Как же я тебя ненавижу

Зато сплетни – великолепное оружие массового поражения. А главное – незамысловатое и очень простое в использовании.

Как-то я отвыкла от наших постоянных сражений. В отличие от Дрейка. Он вон сразу втянулся, показал свою позицию и не забыл пойти в атаку.

– С вами после занятий можно будет пообедать? Ты оказалась права, с одногруппниками сложно найти общий язык, – слукавила я и задумалась, желаю ли развивать наши дружеские отношения. Если да, то придется действовать более аккуратно. Хотя…

У нас с Дрейком не может быть общих друзей! Так проще.

– Конечно, – фыркнула Фелиса, – еще спрашиваешь. Запиши мой номер.

Я достала планшет, быстро набрала озвученную последовательность цифр и поспешила на занятия. В аудиторию снова все пришли раньше меня. Я глянула на часы, которые показывали, что до девяти оставалось еще десять минут, и недовольно хмыкнула. Ребята ночевали здесь?

– Опаздываешь, – подметил Маунс, щелкнув пальцем. – И почему ты не приходишь вовремя?

– А может, вовремя – это когда прихожу именно я? – улыбнулась я в ответ.

Наш едва начавшийся разговор снова прервал преподаватель. Сегодня нэли Варнас надела темно-зеленый брючный костюм и добавила ко всему прочему очки в такого же цвета оправе.

– Доброе утро, группа РПМ десять. Садитесь, – приказным тоном произнесла она и положила кожаный портфель на стул.

Раздался щелчок открываемого замочка. На преподавательский стол легла увесистая книга, журнал и тонкая потрепанная тетрадь.

– Баллард, встаньте.

Она раскрыла журнал и поставила точку в одной из строк. А мне ничего не оставалось, как подняться со своего места.

– Назовите расширенную классификацию знаков.

– Значит, они бывают следующих видов, – начала я, стараясь выудить из памяти каждый из них. – Простые, комбинированные, стандартные, модифицированные, первого, второго и третьего уровня сложности, разрешенные, запрещенные, рисуемые и печатки.

– Что не назвала Розалин? – спросила нэли Варнас у группы. – Блакрэйн.

– Основа, наложение, соединение.

– Это этапы рисования, – не согласилась я с сидящим за мной парнем с массивной челюстью. – Они не относятся к видам знаков.

– Верно, Чарин, – вызвала нэли Варнас другого студента.

– Прямые, дугообразные, ломаные.

– А это составные элементы самих знаков, – снова вставила я свое слово.