Глаз бури

- А не он ли там с Инди? - Омарула приложила ладонь ко лбу в виде козырька.

Значит, я не ошиблась. Парочка стояла у развилки между лобным местом и поворотом в деревню. Я сделала безразличный вид, и мы миновали их метрах в пятидесяти по другой тропинке. По-моему Омарула специально свернула на нее. Аджаро не заметил нас - он стоял спиной. А Инди-ра посмотрела на меня, как мне показалось, торжествующим взглядом.

- Да хоть ритуальный танец спляши от радости, мне все равно, - подумала я. Себя мне тоже нужно было в этом убедить.

Поэтому я вздернула нос и прошла, стараясь держать спину как можно прямее.

Дома я разложила продукты в специальный шкафчик. Полюбовалась разноцветным изобилием.

Для себя готовить было страшно лень, но лангустины и мидии нужно было пожарить сегодня же, и я, вздохнув, разожгла плиту.

Раздался знакомый художественный свист, затем, через какое-то время, тихий стук в дверь. Открывать я не стала.

Глава 16

На следующее утро я проснулась ни свет ни заря. Вскочила со своего гамака, как пружина.

Мной владело взбудораженное и в тоже время радостное состояние - наконец-то я начинаю свои занятия! И, хотя с момента возникновения идеи до ее воплощения прошло совсем немного времени, мне казалось, что я ждала этого вечность.

Мне хотелось отправиться в школу немедленно, однако я сдержала свой порыв. Занятия были назначены на послеобеденное время, поскольку с утра дети помогали родителям в делах общины или по дому. Сначала должны были быть выполнены «официальные» обязанности, а потом уже развлечения.

Кстати, общеобразовательные уроки на острове тоже считались развлечениями, во всяком случае, дети не относились к ним, как к повинности. Неслись в школу и находились там с удовольствием - я не раз это отмечала.

Не сомневаясь, что смогу увлечь маленьких островитян рисованием, я все-таки в сотый раз задумалась: с чего же мне начать мое самое первое занятие? С многообразия форм или красок? Или с истории изобразительного искусства? Хотя, опомнилась я, какая история здесь? Откуда мне ее знать?

Я вспомнила свой первый урок рисования.

Он был даже не в школе, да и в художку я пошла позже. Мне было лет восемь или девять, никакими особыми талантами и способностями я тогда не блистала, была обычным среднестатистическим ребенком. А природная застенчивость мешала хотя бы попытаться проявить себя где-нибудь. Рисовать мне нравилось, но я словно тормозила сама себя, пребывая в полной уверенности, что получится у меня плохо.