Даркут: взросление. Том 2

Эти приемы нужно было изучать в строю, держа щит в другой руке.

Лезвием топора девочки цепляли за край щита противницы и тянули на себя. Слишком сильно тянуть нельзя, потому что противница опускала щит и тем самым освобождала его. Поэтому сразу после зацепа нужно ткнуть в лицо врага лезвием. Если повезет, можно разрубить шлем и нанести рану по черепу. Еще можно задеть и сломать руку врага.

Поначалу Скаэтта часто ругала и Лагерту и Ирию.

— Вот смотрите, глупые самки овцебыка, — говорила она. — Когда бьешь топором, совсем не нужно начинать с откровенного прямого удара.

Еще и с замахом со всей дури. Топор не кинжал, ударить им быстро не получится. Противник легко отобьет такой удар.

Ирия и Лагерта слушали, открыв рот. Они стояли тогда на тренировочной площадке на заднем дворе Парящего замка. Другие девочки махали топорами и кричали вокруг.

— Используйте финты и комбинации ударов, — продолжала Скаэтта. — Глядите сюда, вот что я делаю, комбинация «щит-меч»…

Она подскочила к деревянному столбу, вкопанному в землю, испещренному зарубинами от многочисленных ударов.

Такие столбы стояли всюду на площадке. На некоторых прибили старые щиты.

— Сначала, после обманного замаха сверху бьем в поясницу, туда, где заканчивается кольчуга, — Скаэтта высоко взмахнула рукой и резко по дуге опустила вниз. — Если удар не дошел, ничего страшного, главное, мы заставили врага в защитную позицию. Потом накручивайте удар на щит. Пусть враг ни на миг не расслабляется.

Она вывернула туловище и ударила по столбу сбоку, зацепившись лезвием за висевший на столбе щит.

Столб отвечал глухим стуком на удары, летели щепки.

— Продолжайте бить за щит, попробуйте задеть руку врага, — Скаэтта провела топором сверху вниз и ударила обухом. — Можете оглушить врага, а потом ударить по любой открытой части тела.

Она вывернула руку и вонзила топор в столб горизонтальным ударом. Подождала чуть и обернулась к девочкам. Топор так остался в столбе.

— Если бы это был человек, последним ударом я бы отрубила ему голову, — сказала Скаэтта.

В последующие месяцы обучения девочки учились работать длинными двуручными топорами с крюками на обухах, чтобы стаскивать всадника из седла. Потом учились сражаться топорами с двумя лезвиями и алебардами — длинными топорами с острием на конце. Занятия проводились в строю, попарно и в одиночку. Девочки надевали доспехи или дрались без защиты.

В последние два года обучения ученицы метали топоры в цель, сражались на скаку и сражались двумя топорами одновременно.