В теле дрища в военной школе аристо

Глава 34

«Терять друзей – не просто», – подумал я. Много соратников, близких людей, покинули меня. По-другому не могло быть: я же участвовал в битвах, а Кирилл, вероятно, он ещё никого не терял:

– Соболезную твоей утрате, – я сел в своё кресло. Мельком бросил взгляд на ложа магов разума. Бальтазара Алмазова не было, а другие маги присутствовали.

Кирилл ничего не ответил.

«Уже второе убийство в школе», – задумался я.

Что будет дальше?

Школу закроют?

Маятник качнулся, и началось свето-звуко-вибро представление.

От того, что все посторонние звуки: перешёптывания, шелест одежды, скрип кожаной обивки кресел исчезли полностью, понял, что все ученики погрузились в транс. Я же сохранил подвижность.

Опять услышал шёпот. Под качание маятника, и все остальные эффекты до меня стали долетать едва различимы слова.

– …подчинись… ты… воля… следуй… императора…

Слова были едва-едва различимы. Услышал, как кто-то ходил между рядами. Постарался замереть и не шевелиться.

Мне стоило большого усилия, не дёрнуться когда внезапно выскочило лицо Романа Разумовского.

Тот был облачён в свою одежду и вглядывался в меня. Я же постарался не шевелиться и скрыть свои мысли.

Разумовский смотрел мне в глаза, а я не шевелился, не моргал и дышал поверхностно. Постояв немного, Разумовский ушёл.

Спустя тридцать минут шёпот исчез, всё это время старался от него защититься и под конец воспринимал его просто назойливым непонятным бормотанием, которое пропускал мимо ушей.

В моём сознании стали появляться картинки с оружием его устройством. Эти образы явно были связаны с обучением, и я перестал сопротивляться и погрузился в транс.

***

После того, как очнулся, осознал, что пусть поверхностно, но я знаю о современном оружии и основы обращения с ним. Также у меня в голове вставали образы современного комбинированного рукопашного боя, который использовали преимущественно модификанты.

Мне это очень понравилось. В отличие от первого гипнотического занятия не презирал себя.

У меня снова было чувство, что прочитал много-много книг и будто бы много времени занимался изучением прочитанного.

Мне не давало покоя.

Что за странный шёпот?

Что внедряют в сознание других учеников?

Да ещё эти убийства.

Приглушил свои мысли. Многие ученики уже встали со своих мест, часть продолжала сидеть, но в зал уже не забегали медики и никого не выносили на носилках. Приглушил свои мысли и постарался отгородиться.