Антимагистр Д.У.М.

А ещё лучше — создать комбинацию из артефактов, как я уже делал перед переносом ядра. Которое, блин, оказалось вовсе не переносом, а слиянием.

Короче, надо объединить парочку хороших «насосов» и несколько вместительных накопителей. Те, что у меня есть — слабенькие, студенческие. Надо настоящие, как в армии.

Но если с этим всё понятно, то что насчёт антиманы — вообще неясно. Есть ли у меня какой-то запас? Как его проверить? Как, блин, вообще ей пользоваться? Понятно, что надо создавать какие-то другие структуры.

Решение приходит само собой. Может, просто извратить обычный конструкт с точностью до наоборот? Ну, то есть, отразить структуру зеркально или вывернуть наизнанку.

Пробую. Для примера беру защитное заклятие. Классический универсальный барьер, облегающий тело. Большинство одарённых интуитивно могут такой сделать.

Приходится попыхтеть, чтобы создать конструкт, но в итоге у меня что-то получается. Что — сам не уверен. Однако структура стабильная, держится. Пытаюсь наполнить её обычной маной — сразу распадается.

Создаю конструкт заново.

— Дюба! Появись, пожалуйста, и дыхни на эту штуку огнём.

Дюббук выполняет просьбу. Ставлю этот антищит перед ним, и когда демон плюётся в него огнём, происходит что? Правильно. Щит ломается к чёртовой матери. Потому что поглощает заклятие, превращает его в чистую ману и от подпитки распадается.

— Да блин! — восклицаю я. — Как работать с этой хренью?

— Ну ты ж так радовался ночью, — ухмыляется Дюба. — Широчайшее поле для экспериментов.

— Злой ты, — морщусь я.

— Конечно, я же демон. Злой и кровожадный. Люблю бить морды и есть сырое мясо.

— Знаю, знаю. Ладно, буду пробовать дальше.

Пока всё, что у меня получается — это понять принцип создания конструктов из антиманы. Только как заставить их работать, ума не приложу.

Ладно, пора на экзамен. Потом разберусь.

Покидаю ритуальный зал и поднимаюсь на второй этаж универа. Экзамен сдаю без проблем, он теоретический. В первом семестре у первокурсников вообще почти нет практики.

Когда я был магистром, меня это бесило. Да, теория важна. Но практика намного важнее! Надо соблюдать баланс. Что-то рассказали, объяснили — пусть студенты сразу пробуют на собственном опыте. А то почти весь первый курс их пичкают теорией, а к практике допускают только со второго курса. Они же всю теорию забыть успевают!

Но такая вот система обучения. Не я её придумал, и переделать не смог, хотя пытался.