Олимпиец

— Еще варианты? Анжелика?

— Манифестация нашей кровной связи с богами, — словно по учебнику, прилежно отбарабанила та. Затем, убрала прядь волос за ухо и с превосходством огляделась. Дескать, смотрите, какая я умная. Всем вам до меня как до Луны.

Маркелл покачал головой.

— Хорошо звучит, но мимо. Еще варианты?

— Спасибо, учитель, — кивнула она и внезапно впала в ступор. — Стоп, что?

— Мимо, — любезно повторил тот, с интересом на неё поглядывая. — Неверно. Ошибка. Как вам больше нравится?

— Как это мимо? — взвилась Лика, но тут же себя одернула.

— То есть прошу прощения, учитель. Но я не понимаю, в чем ошибка. Так написано…

— В конспектах лодырей с прошлого года, я знаю, — Марк оперся ладонями о край ее парты и наклонился вперед, так что чуть не уперся в нее носом. — Можешь их выкинуть. Они бесполезны.

— Бесполезны? — Лика удивленно на него посмотрела. — Вы сейчас шутите, учитель?

Маркелл со вздохом опустил голову, повернул ее в мою сторону и задумчиво на меня посмотрел.

— Эй, Адриан.

Похоже, что я шучу?

Я невозмутимо пожал плечами.

— Не особо. Но кто вас разберет.

Он снова перевёл взгляд на Анжелику. Та медленно наливалась краской, приобретая колорит спелого помидора, из тех, что южане так любят продавать на рынках.

— Вот видишь. Адриан со мной согласен

С этими словами Марк оттолкнулся от парты кончиками пальцев, выпрямил спину и, едва не задев ногой учительский стол, ровным шагом вернулся к доске. Когда он заговорил, в его голосе слышался смех.

— Детишки, я здесь не для того, чтобы накидать вам красивых определений.

Мне же не десять. Я знаю, как это работает. Вы запишете их в свои новенькие тетрадочки, вызубрите для контрольной, а потом просто забудете. И какой в этом смысл?

Маркелл покачал головой.

— Я тут для того, чтобы учить вас реальности, — он несколько раз постучал мелом по доске. — Ре-аль-но-сти. Понятно? А теперь, — он размял руки, так что хрустнули суставы. — Вернемся к первоначальному вопросу. Что. Такое. Символ.

Класс замер. Даже двое парней передо мной, что втихую рубились в морской бой, подняли головы от тетрадей и удивленно смотрели на учителя.

— Совсем никто? Жаль, — Марк тяжело вздохнул. — Что ж. Я дам подсказку. В вашей школе нет такого предмета как «Кровь». Но есть предмет «Дух». Помогло?

Неа. Так себе подсказка.

— Что, совсем нет идей? — с разочарованием в голосе протянул он и принялся ходить туда-сюда по деревянным половицам. — И это лучший класс старшей школы? Я разочарован.