Я против попаданцев!

– Я уже недели две как перевёлся в твой класс, - немного подумав, при этом сделав задумчивый вид и постучав пальцем по подбородку, спокойно добавил он.

- С хрена ли? – удивился я.

- О переводах не слышал? Ну, ты и темнота, - демонстративно зевнув, сказал этот напыщенный индюк. – Ах да, что касается моего имени, то я - Роман Белозёрский, - всё же соизволил представиться он.

«Белозёрский, Белозёрский», - подумал я, пытаясь вспомнить, где раньше слышал эту фамилию. – А ты случайно не сын Виктора Егоровича Белозёрского, - поинтересовался я, вспомнив одного приметного то ли политика, то ли министра, который работал при дворе нашего местного короля.

При этом он занимал не самый маленький пост. Наоборот, он был птицей высокого полёта. Кажется, он заведовал министерством иностранных дел.

- В точку, - кивнув, гордо ответил Роман.

«Ни фига себе!» - мысленно присвистнул я, а сам поинтересовался:

- И что забыла такая важная персона в нашем скромном храме науки? – с сарказмом спросил я.

- Так сложились обстоятельства, - покрутив пальцем в воздухе, ответил он.

- Ага, как же. Сразу в это и поверил, - покивав головой, типа согласился я. Надеюсь, не нужно пояснять, что в моём голосе так и сочилось недоверие?

- Твоё дело, - только и сказал он, как в это время прозвенел звонок. Пижон поднялся с места Стена и пересел назад.

И вот, когда я думал, что мой приятель не придёт, входная дверь открылась, явив мне образ запыхавшегося друга.

Стен, едва зайдя внутрь, тут же помчался на своё место и едва успел до того, как в класс зашёл учитель.

- Я уж думал ты не придёшь, - сказал я, ответив на его рукопожатие.

- Так получилось, - отмахнулся он. – После расскажу.

Молча кивнув, тем самым согласившись с ним, я переключил внимание на учителя. Он уже прошёл к своему месту и начал перекличку после того, как всем разрешил садиться.

И вот урок начался.

Не сказать, что на нём было что-то особенное, или я узнал нечто новое для себя. Как я уже понял, я немного продвинулся дальше в изучении школьного материала. И это было связано не с банальным желанием учиться, а просто от скуки и безысходности. В общем, урок прошёл довольно обыденно, несмотря на то, что учитель явно не торопился вызывать меня к доске, хотя, по сравнению с теми же одноклассниками, у меня было гораздо меньше оценок.