Отвергнутый наследник

Один из них был мой, я так понимаю? Но как это вообще работает?

У меня была своя тактика на случай, если я не знал что делать. Заключалась она в наблюдении. В конце коридора стоял еще один ученик, который подошел к шкафу и снова вставил знакомую мне карту внутрь, от чего шкаф открылся.

Ага. Понял. Достав карту, я принялся ее осматривать, в поисках хоть каких-то цифр. С другой стороны карточки я обнаружил число 19. Теперь нужно найти соответствующий шкафчик. Тактика наблюдения работает безотказно!

Шкафчик быстро был найден, и вот, карточка снова пошла в бой.

Шкафчик распахнулся, и я охренел. Даже внутри стояли фигурки двух тракторов, блокнот с записями, семейная фотография и различные игрушки. Схватив оба трактора, я подошел к мусорке. Туда они и отправились. На очереди были различные игрушки. Да уж, все взрослеют, чувак. Без обид, но я выкину твой хлам. После чистки в шкафчике остался лишь небольшой блокнот и семейная фотография.

Блокнот с нытьем и ванильными соплями, мое любимое.... Полезное чтиво, если я захочу узнать больше о владельце.

Поместив фотографию в блокнот, а блокнот в карман брюк, я пошел дальше изучать школу. Удалось обнаружить дверь в библиотеку, которая не особо меня интересовала, а также директорскую. Прямо по коридору была дверь в столовую, а до нее лестница на второй этаж школы. Но есть мне хотелось больше, чем заниматься изучением школы. Правда зайдя внутрь столовой, я разочаровался. Не было ни людей, ни еды! Панорамные окна, которые выходили в сторону парка, возле которого я и очутился в первый раз. Ну вот, уже привыкаю. В самой же комнате стояли стеклянные столики, удобные стулья с диванами и кажись что-то, напоминающее шведский стол, но, естественно, все пустое. Однако, одно оставалось неизменным. Везде в этой школе были фрукты! Развалившись на диване, я принялся пожирать виноград. Лучше, чем ничего!

Вспомнив про блокнот, который явно может оказаться полезным, я решил заняться чтивом.

«Эта школа – настоящий ад для меня. Надежды отца не оправданы. Да что уж тут говорить, он меня ненавидит, как и мой брат.

Я и сам не понимаю почему мои магические силы никак не проявились. Отец нанимал десятки учителей, которые дружно отказывали в моем обучении, приговаривая что я обычный человек. Эта школа рассадник несправедливости и главный символ неравенства выбит у меня на груди. Ненавижу эти гребанные гербы. Прикольно идти по коридору и видеть у учеников золото или хотя бы серебро! А ты, как обычный смертный, ходишь с бронзой.