Глитч

Ямато сразу решил, что углубляться в эту тему не будет, потому как смешать две истории разных миров - означает ни запомнить старую, ни толком знать новую. Тем более шла вторая половина года, и учитель истории приблизился к девятнадцатому веку. Вместо этого Ямато заглянул в содержание и нашел главу под названием «современные градации уровня мастерства». Из древности в современность перешли техники, практики, тренировки и опыт, а вот уровни бойцов придумали новые. Для общей оценки изучающих боевое искусство вместо «данов», «гыпов», поясов и титулов стали использовать общие уровни под простым названием «разряды».

Идея эта появилась в Японии, а затем разлетелась по всему миру. В начале двадцатого века, не зависимо от названия изучаемого искусства, его места, наклонности, контактности и жестокости, люди стали различать уровни силы по разрядам. Разряды шли по возрастанию до десятого. Для достижения разряда нужно было выполнить установленный набор физических, психологических и технических упражнений и достойно выступить в сражении с бойцом этого разряда или «выиграть в зачетном поединке у бойца высшего разряда, при условии подтверждения судьями непредвзятости и честности поединка. Статья 13 пункт 3 КБО (Кодекса боевых искусств)».

Чуть дальше в учебнике была приведена фотография действующих в настоящее время сертификатов (учебных карточек), подтверждающих наличие у обучаемого того или иного разряда. Карточка напоминала водительские права. С фотографией, фамилией, именем, местом обучения и припиской «* - карточку обучаемого необходимо заменить в случае повышения разряда, изменения данных, смены места обучения/службы».

Для более простой градации карточки отличались цветом. Ямато достал свою - ламинированный белый лист бумаги. Карточка второго разряда была желтая, третьего - зеленая, четвертого - синяя и так далее.

В плечо Ямато ударился комок бумаги. Подняв записку с пола, он прочитал: «с тебя сотня, если не хочешь, чтобы я рассказал о крошке Миноре твоей невесте». Повернувшись, Ямато увидел улыбающегося Изяо и ухмыляющегося Лопоухого.

К концу урока учитель попросил записать задание на дом, Харука поспешила достать блокнот, в котором с внутренней стороны в специальном пластиковом отсеке Ямато заметил студенческую карточку зеленого цвета.

- Что? - спросила Харука, словив на себе пристальный взгляд соседа.

- У тебя третий разряд?

Харука выдавила улыбку, покраснела и убрала блокнот.

На перемене Чоу вышла к доске и села за учительский стол.