В теле лузера. Часть 1, 2

Король хотел контролировать всё и не оставлял гражданам, возможности даже подумать о мятеже. Правда, его это не уберегло, и народ поднявшись в едином порыве, даже без тайных заговоров сверг короля. Но это оставило серьёзный отпечаток на нашей культуре.

На территории Троеземья, не учат ментальной магии. Ею владеют только высшие чины, правящая элита, исключительно для противостояния нападкам соседей, а так же врачи.

Всегда есть люди с природным талантом к ментальным способностям, но они либо скрываются и развиваются самостоятельно, либо содержатся под строжайшим контролем.

Есть ещё вариант купирования, но он редко проходит без серьёзных последствий.

- Кто перечислит классификации ментального воздействия? - Руку подняла та же девушка, что прежде спрашивала о теме урока. - Да мисс Лорель.

- Самые базовые, это простейшая эмпатия. - начала девушка, она явно готовилась. - Вторая, - определение правды от лжи. Третья, - чтение мыслей. Четвёртая, внедрение мыслей и стирание мыслей. Пятая, внушение и зомбирование.

Шестая, похищение разума, или внедрение в разум и управление телом. - Опа! А вот это серьёзный поворот... - Седьмая категория, ментальное убийство и полное стирание личности.

Так. Что-то мне самому резко перестала нравится это ситуация. А что если я вовсе не в симуляции? Я же ничего не помню. Как там? Стереть лишние мысли, внедрить новые, а потом внедрить в чужой разум. Всё звучит довольно логично, за исключением одного пункта: “Нахрена?”. Как я понял это трудоёмко, да и не дёшево.

Да и обрывки моих воспоминаний, уж слишком они отличаются от того что я вижу вокруг. Такое трудно симулировать, слишком много деталей в голове. Или нет?..

Тем временем, Эльфин явно почувствовал моё замешательство, да и сам он похоже стал думать о чём-то схожем с моими размышлениями.

- Отлично мисс Лорель, - одобрительно кивнул преподаватель, а потом продолжил. Естественно, мы лишь теоретически можем обсудить способы применения ментализма. Оставим это на конец занятия.

Однако обнаружение и противодействие, это пожалуй важнейшие темы данного курса. Мы опустим первые две степени воздействия, так как они практически безобидны, да и сложно определимы, оставим так же на конец урока. Как правило, такие менталисты сами себя выдают, и с ними просто не стоит иметь дел.

Ясно что Крам, тот вампир, менталист определяющий ложь. На самом деле, он сам зачем-то выдал своё преимущество. Врать ему нельзя, но и обойти правду можно.