Темный Резонатор. Тьма во мне.

Будем надеяться, что я сделал правильный выбор.

Дорогие друзья, рад что Вы начали читать вторую серию книги о похождении юного темного. Влепите, пожалуйста, царский лайк и подпишитесь на меня, как на автора. Все это поможет открыть новые горизонты) Спасибо)

Глава 3 Когда урок превращается в вызов

Когда Хмельницкий предупреждал, что учителя возьмутся за нас всерьез, то он не преуменьшал. С цепи сорвались все преподаватели, а не только Макарыч. Учитель темной магии профессор Светлый вообще чуть-ли не пробовал нас на зуб.

Вампир чертов. Я иногда думаю, что он не простой вампир, а энергетический. Мы начали разбирать големо-строение и управление телами с помощью темной энергии. Противно да? А никуда не денешься, я темный. Петр вообще со мной страдает чисто за компанию с его нейтральной магией. Знаете какую задачу мне поставил на сегодня наш вампир? Знаете? а я скажу. Этот СССветлый пришел на урок с довольной рожей и огромной стеклянной банкой. Как Вы думаете что там было внутри? Мухи и тараканы, которых он с отвратительным "чпок" высыпал прямо на парту передо мной. Хорошо еще, что дохлые, но меня и от этого вида передернуло.

- Ваша задача на сегодня научиться управлять хотя бы одним существом,- ухмылялся преподаватель своей зубастой улыбкой до ушей, держа в руке над горящей спиртовкой упитанного дохлого мадагаскарского таракана, - вы должны заставить при помощи тьмы повиноваться мысленным или простым голосовым командам свое выбранное существо.

По кабинету стал отвратительно распространяться запах жаренного таракана, а вампир в этот момент неотрывно следил за ним поворачивая его словно шашлык.

Мне стало совсем не по себе.

- Да, Петров и Савинов, Вам дополнительное задание, так как Вы у нас на усиленной программе,- перевел на нас взгляд Светлый,- у Вас должно быть минимум три управляемых объекта за раз, среди них обязательно одно летающее. И да. В должны получить звук и картинку с каждого управляемого. Задание понятно?

- Да, Мастер,- дружно отозвались в классе.

- Отлично, приступаем, - сказал профессор, кинул таракана себе в рот и захрустел им на весь класс.

- Буэээ,- раздалось с задней парты, видимо кто-то блеванул от этого вида.

- Савельева, как ты такая впечатлительная на мой урок попала? Закончишь - тряпка там, - жуя сказал преподаватель,- а ничего так, на семечки похоже. Ну, чего стоим? Кого ждем? Разобрали объекты для работы! Быстрее быстрее. Время идет!

Ученики сорвались со своих мест разбирать "материал".