Деда Мороза не бывает

 Марк насторожился:

 - А что, бывают разве еще и вредные?

 - Нет, у нас таких книг просто не бывает. Это, может быть, где-то там…, - помахал он в пространство рукой. - Но бывают, знаете ли, бесполезные выдумки. Они отнимают у ребенка время и занимают его мозг. Понимаете, да? За этим надо следить, чтобы время было занято с пользой. Пустое умствование и переливание из пустого в порожнее нам не нужно ни сейчас, ни в будущем. Все должно быть достаточно реально и в необходимой мере актуально. Рациональность.

С опорой на действительность. Вы меня понимаете?

 Это было понятно. Марк и сам так считал, что читать или смотреть телевизор или лазить в сети по доступным его возрасту сайтам надо так, чтобы получить кроме удовольствия от процесса еще и какую-то пользу. Поэтому они всегда с Женькой обсуждали просмотренные фильмы и прочитанные книги.

 - Ну, что же, - наконец, психолог закрыл свою книжицу и прихлопнул ее рукой. - Мне кажется, мы плодотворно и информативно с вами пообщались. Многое мне стало еще более ясным.

Большое спасибо за своевременное посещение школы.

 - Это моя обязанность – интересоваться жизнью ребенка!

 - Не такой уж он и ребенок. В их-то возрасте мы гораздо меньше знали, помните? Но – интересуйтесь, интересуйтесь… Обязательно.

 На выходе из школы, второпях, Марк быстро глянул на часы. Получалось, что он сегодня пропустит чтение новостей в газете. Зато было посещение школы. На ходу он взвесил мысленно ценность того и другого. Получалось, что школа перевешивала.

То есть, он поступил вполне рационально. Может быть, не правильно, потому что все же нарушен был план-график, но зато рационально. Вот если бы он сделал наоборот, то есть прочитал бы газету, например, а в школе так и не появился – вот тут был бы совсем не рациональный поступок, который мог повлечь замечание. А там и до потери бонуса недалеко. А так, выходит, он сегодня молодец.

 Марк весело взбежал на свой этаж, не пользуясь лифтом, открыл дверь:

 - Здравствуй, сын! Я вернулся!

 - Здравствуй, папа, - вышел из своей комнаты Женька.

- Ты сегодня долго, я уже все уроки сделал.

 - Прости сын, не успел. Был в твоей школе.

 - …И что у нас плохого?

 - Птица-говорун… Ха-ха-ха! - рассмеялся Марк. - Сын у меня – умен и сообразителен! Все-все-все. Пошли скорее ужин готовить. Так, говоришь, уроки же все сделаны?

 - Ну, так, птица-говорун отличается умом и сообразительностью, - тоже рассмеялся Женька.