Книга 1: Буря стремлений

Именно поэтому он и решил, что сейчас прозвучат слова, которые знать ему не то чтобы нельзя, но узнав их, он однозначно получит для себя много ненужных проблем. А раз их можно избежать, то именно это он и собирался сделать.

- Хорошо, а как вы тогда объясните, почему территория вашей школы стала центром магической аномалии? – это спросил уже Дисран.

От этих слов Штеймера чуть не хватил удар. Как же он хотел выйти вместе с офицером, и не слышать этих слов.

- У меня нет ни малейшего предположения, многоуважаемые господа, – сказал заместитель директора.

- Что же, раз у вас нет никаких идей… – многозначительно прозвучало со стороны.

- Нет, стойте, стойте, стойте, у меня есть предположение. Если кто и может, в чём-нибудь виноват, то возможно это дети из детдома.

- Детский дом?

- Да, понимаете ли, у нас есть соглашение с детским домом в этом городе, и все его воспитанники обучаются в нашей школе. Государственная программа, так сказать, – развёл руками Штеймер.

- И почему же ваши подозрения падают на них?

- Просто уже бывали некоторые проблемы, которые создавали эти дети.

Ничего серьезного, но прецеденты были. Кроме того, не за всеми детьми оттуда можно уследить, поэтому если кто-то и может быть виновником этого события, то с огромной вероятностью кто-то из них.

- Понятно, спасибо за разговор, господин Штеймер.

- Всего доброго, если что, заходите, – сказал напоследок Штеймер и когда внезапные гости ушли, выдохнул с тяжёлым гулом. Он расстегнул пуговицы рубашки и потянулся во внутренний карман.

Достав оттуда небольшой флакон, он сделал глоток и только после этого его бешено скачущий пульс смог наконец-то взять небольшой перерыв.

***

После того как Дисран и Керн закрыли дверь, выйдя из кабинета, то воцарилось небольшое молчание. Первым его нарушил Керн:

- Ну что?

- Что? Что? Теперь у нас появилась зацепка. И не из-за подозрений Штеймера, а потому как это реальная зацепка.

- Это ещё почему?

- Ну, вот смотри. За всеми уследить не возможно, – начал Дисран загибая пальцы.

– А отсюда и большая свобода действий. Во-вторых, ребёнок либо сам не знает о том, что он делает, либо просто никому не сообщает. А потому наша задача выяснить, какой из этих вариантов верен. Ну а в-третьих, если это не сработает, то больших зацепок у нас и нет, и придётся опрашивать всех школьников. А у школьников есть родители, а потому это может затянуться.

Пока они разговаривали, то подошли к полицейскому, который выслушав новые пожелания, повёл их к детдому.