Маледиктум. Кроличья нора

Многочисленные селфи, записи с конкурсов, кто-то даже запечатлел момент, как шмякнулся Максим. Это позабавило Лидию.

Она с довольством разглядывала снимки, одноклассники на них были крайне счастливые. Отдельной парой десятков шли попытки Кати с Полиной сфотографировать Александру и учителя Блэкхола. Практически каждый снимок оказался смазан, больше напоминая грязные кляксы.

Удались только две фотографии, на одной из которых учитель растягивал щёки Александры в дурацкой улыбке, а на второй, вполне удачной, стоя смирно, они напоминали готический дуэт.

Лидия приблизила снимок, разглядывая Александру, её спокойное лицо с тонкими чертами. Лёгкое чувство ностальгии кольнуло под бок и девочка грустно улыбнулась.

«КАК ЖЕ ЭТО ПРЕКРАСНО» — огромными буквами написала Катя, добавляя к своему сообщению обилие сверкающих сердечек.

Следом она и несколько одноклассников отправили в чат видео и фото медленного танца Лидии с Яшей. Девочка моментально вспыхнула. Она всё не решалась просмотреть записи, читая восхищённые возгласы одноклассниц и подтрунивания мальчишек.

В конечном итоге она решила открыть одно единственное видео. Зрелище оказалось волшебным, словно из сказки. Их фигуры, вальсирующие под чарующую музыку в посеребрённом свете.

Лидия заблокировала телефон, убрала его под подушку и принялась измученно стонать, уткнувшись в кошачий бок. Бегемот воспринял это как нежности, начав мурлыкать активней.

Всю ночь Лидия ворочалась в кровати, пытаясь безуспешно уснуть. В ней нежно трепетали жар и восхищение танцем, в пересмешку с ярым смущением.

«Как теперь с ним видеться?» — Думала она о Яше, не находя ответов.

На следующий день он написал ей, звал гулять, как и в последующие дни каникул. Девочка отказывала каждый раз, ссылаясь на дела, на времяпрепровождения с семьёй, а сама просто боялась увидеться с ним, боялась заговорить о танце.

Стараясь отвлечься, она всё чаще бралась за карты. Разучивала новые расклады, пробовала работать со старыми колодами, почитывала информацию о значении.

Гадать не пыталась, было тревожно, только неизменно доставала карту дня, твердящую одно и то же. Лидии казалось, если она сделает хоть самый простой расклад, то что-то непременно рухнет. Какая-то невидимая стена и мир незамедлительно измениться. Она чувствовала это. Неосязаемую завесу что-то скрывавшее. Но что?

Гуляющие по школе тени. Нет, Лидия их видала и за пределами школы. Они наверняка связаны с этим. Девочке хотелось узнать, хотелось понять, что это было.