Будни непослушания

Последних, кажется, полагалось встречать огнем из различного автоматического оружия.

– Знаете, что это?

– В общих чертах.

Осип одобрительно кивает.

– Такую модель вы не видели,– уверенно дополняет юный наставник. И задает следующий, совсем уж неожиданный вопрос:– А как вы относитесь к играм?

– К компьютерным играм?– на всякий случай уточняю я.

– Именно.

– Знаете, Осип, отрицательно.

– Почему?

– Считаю бездарно потраченным временем. Абсолютно бесполезным для ума и души, и вредным для физического здоровья играющего.

– Напрасно,– лаконично подытоживает собеседник.– Хотя бы потому, что в ближайшие недели вам предстоит провести в них н-н-немало часов.

– Зачем?

– Утвержденная методика обучения,– голос подростка звучит отчужденно, будто произнося давно заученную фразу.

– Ну раз методика…

– Давайте я помогу надеть шлем.

Я хмыкаю, но подчиняюсь. Шлем. Тоже мне шлем. Больше на мотоциклетные очки похож. В пазы вставлен вместо стекол смартфон. Или айпад. Но точно не айпод. Если я что-то опять не напутал в англоязычных терминах.

– Включаю,– голос моего рыжего гуру доносится как сквозь вату.

– Щелк!

К моему удивлению, не вижу перед глазами ничего нового. Все та же больничная палата, чистенькая и уже начавшая потихоньку надоедать.

– Не работает?

– Присмотритесь внимательнее, В-владимир Н-н-николаевич.

Присматриваюсь. И верно, различия есть. Во-первых, все видно, будто через тонированное стекло. Во-вторых, передо мной нет Осипа. То есть, если меня слух не обманывает, подросток в кресле находится по-прежнему прямо передо мной.

А глаза говорят, что его нет в комнате. И в-третьих… В третьих, прямо перед глазами маячит идеально вписывающаяся в цветовую гамму интерьера… палка. Нет, не палка. Как еще обозначить вытянутый горизонтально предмет со скругленными углами, ненавязчиво висящий в воздухе прямо перед моим носом? Полоска? Площадка? Пробую поворачивать голову, по-разному фокусируя глаза на новом объекте. Он продолжает оставаться строго по центру сектора обзора. Все-таки буду называть эту вещь площадкой. Расстояние до нее определить никак не удается. На помощь приходит Осип.

– Видите?

– Вижу имитацию комнаты. Весьма тщательно выполненную. Еще вижу площадку. Не могу определить расстояние до нее. Полметра? Больше?

– Дистанция вытянутой руки,– сухо подсказывает инструктор.

– И что мне нужно делать?

– Для начала сдвинуть площадку влево. Или вправо. Без разницы по б-б-большому счету.

– А где здесь кнопки? Джойстик? Панель управления?

– Нигде.