Чужая жизнь

Положили на пол ворсовый ковёр. В итоге, оглядев получившуюся картину. Остались довольными.

Я, взяла свежую одежду, отправилась в душ. А Катя, осталась уладить вопросы с грузчиками. Как я полагаю, удалить из их памяти всю информации об адресе и её жителях. А также удалить эту информацию из бланков доставки.

Выйдя из ванной, я обнаружила Катю, снующей по комнате и доделывающей последние штрихи. Прибитое покрывало к окну она, красиво замаскировала занавесками. А шкаф возле кровати, заполнила одеждой.

- Спасибо, всё очень красиво и уютно получилось.

- А как у тебя появилась эта квартира?

- Я её взяла в аренду.

- В аренду? Хм, и чем же ты платила?

- Ну, насколько понимаю, я внушила, что первый месяц проживания уже оплачен.

- Сама внушила? Да ты просто талант!

- Это как-то случайно вышло. Пока не увидела, как ты делаешь это, и не понимала, что такое вообще возможно. Думала он от страха или может помешательства, он решил последовать всем моим указаниям.

- Знаешь, обычный новичок не сразу может справиться, даже с помощью наставника, с простейшими «особенностями», а ты молодец.

И это не пустая похвала, особенно если брать во внимание, то, что тебя с первого дня вычеркнули из списка жизнеспособных.

- Вычеркнули из списка?

- Ну да, понимаешь, как бы это объяснить. Создавать себе подобных можно только после определённого возраста, а именно через сто лет, иначе приемник физически не выживет. И опять же только по истечению этого срока, у наставника накапливается достаточно знаний, о жизни, которые он сумеет предать приемнику.

Ты же, была создана по воле случая. И наставника у тебя, по сути не было. Не было духовного единения с последующей передачей жизненно необходимой информации.

- Как это?

- Ну, как бы это проще объяснить. Дети человека, рождаются без знаний. Только с инстинктами, но в силу возраста пользоваться ими не могут. Все функции сведены к минимуму. И без родительской помощи он не выживет. В процессе роста, он получает знания и умения от родителей, школы и т.

п. Мы же, минуем все эти институты и за небольшой период духовного единения делимся знаниями и умениями.

- А что именно я могу теперь. Кое-что конечно, и так заметно. Например, сила, ловкость, скорость и внушение. Что-то есть ещё?

- Есть и много. К сожалению, я не твой наставник и даже если бы захотела, то стать им не смогла. Возраст, сама понимаешь.

- Но рассказать, то ты можешь.

- Рассказать. – И Катя засмеялась.