В ловушке снов

Надо же, ее все-таки будут учить магии! И так удачно сложилось, что наставник точь в точь похож на кумира ее поколения. На фоне эйфории все нелепости странного экзамена отступили на задний план. Хотя основной вопрос все-таки остался.

— Но почему именно я? Или, если люди лишены врожденных способностей к магии, то вам все равно, кого учить?

— Не совсем так. Врожденных способностей действительно не существует, как к примеру не рождаются люди с задатками квантовых физиков или великих архитекторов. Но есть такая вещь, как предрасположенность.

Не очень-то разумно брать человека с творческим видением мира и пытаться сделать из него математика. Хотя в теории математика можно сделать из кого угодно, так же как и художника... или мага. Просто понадобится больше усилий с обеих сторон: и от ученика, и от учителя. Мы же предпочитаем легкий путь, а потому и ищем для своих целей людей с нужным образом мышления. Именно образ мыслей, восприятие реальности являются основой, а не какие-то мистические способности.

— Я не совсем понимаю, — честно призналась Тари. — Скорее, даже совсем не понимаю. В чем именно моя предрасположенность и что особенного в моем образе мышления? Я вообще до боли обыкновенная.

— Не лукавь. Ты не считаешь себя обыкновенной. И не смотри на меня так, я не читаю мысли. Просто никто не считает себя обыкновенным. Большинство людей, если только они не слишком озабочены вопросами выживания, тешат себя мыслями о собственной исключительности. Но дело не в этом. Важно то, что ты с детства живешь в вечном ожидании чудес.

— Вот уж правда, — усмехнулась она. — Только что-то чудеса обходят меня дальней стороной.

— Да? — экзаменатор скептически прищурился. — Ты уверена? — он многозначительно обвел глазами комнату. — Или то, что с тобой происходит сейчас, чудом не считается?

— Считается, конечно, считается, но я... — она запнулась, замолчав на полуслове.

— Но ты, конечно же, мечтала о не об этом. В детском садике и младшей школе ты мечтала о волшебной палочке, с помощью которой можно сделать кучу прекрасных платьев, туфелек, заколок и, главное, кукол.

Позже тебе хотелось, чтоб силой чудесного вмешательства делались уроки, уборка в комнате и мытье посуды. Ты придумала чудо-таблетки, проглотив которые, можно мгновенно выучиться английскому языку, рисованию или катанию на коньках. Став еще старше, ты жаждала волшебства для поступления в университет и покорения сердец приглянувшихся мальчиков.