Лихой гимназист

В промышленных районах несколько раз я наблюдал грузовые экипажи, работающие на твёрдом топливе и дымящие на всю улицу, «чистые» же грузовики встречались редко. Был тут и общественный транспорт: рельсовые вагончики на паровой тяге – местный аналог трамвая.

Когда мы ехали по мосту через Неву, навстречу пролетела приземистая карета, напоминающая автомобиль. Она имела небольшую двухместную кабину, но облучок отсутствовал, а органы управления находились внутри.

Я же всё гадал, как, чёрт возьми, работают эти тарантасы.

У всех транспортных средств было что-то вроде парового двигателя, но если грузовик и трамваи имели котлы для сжигания угля, то в нашей карете, например, котёл отсутствовал. Имелся только резервуар для воды – тот самый бочок в задней части. Но как-то же вода нагревалась? А как – непонятно. Опять магия?

И всё же чудеса техники меня сейчас не так сильно заботили, как вопрос устройства в новой жизни. Разумеется, в общаге я не хотел долго засиживаться, тем более, что порядки там тоже были довольно строгие.

Мне требовался собственный угол и желательно – источник доходов.

Как тут добыть средства к существованию обычному старшеклассник, я не знал. Из прошлой жизни я вынес только один навык. Но чтобы зарабатывать им, надо вначале выйти на нужных людей, которые будут за это платить.

Однако я не хотел эту жизнь закончить, как прошлую, а потому подумал, что в конечном итоге, желательно найти себе более мирное занятие, за которое пулю в башку не пустят: открыть собственный бизнес или что-нибудь в этом роде.

Но не зная этого мира, сложно было определиться с родом деятельности.

Денег же пока было маловато: только пять рублей, выданные отцом на карманные расходы.

Зато теперь, наконец, стало понятно, кто я. Дневники Алексея я проштудировал от корки до корки, записи вызвали каскад новых воспоминаний.

К сожалению, в жизни Алексея оказалось не всё гладко.

С первого по четвёртый класс Алексей учился в пятнадцатой гимназии – общем учебном заведении для детей, не обладающих магическими способностями или владеющих ими на уровне, не достаточном для поступления в специализированные школы.

Там проблем почти не было, учился Лёха нормально, всё его более-менее устраивало. Но два года назад произошло событие, перевернувшее его жизнь с ног на голову.

В тысяча девятьсот тринадцатом году император издал указ, по которому дети всех заклинателей, независимо от их способностей, должны обучаться в специальных учебных заведениях.