Королевство двоечников

Щуплый стразу заподозрил, что в этом футляре, возможно, вовсе не музыкальный инструмент. Но что?Пройдя полпути по мрачному каменному коридору, учитель музыки устал и, наверное, решил пройтись налегке, разведать обстановку. Он поставил контрабас в декоративную нишу в стене: таких не бывает в обычных школах, но замке Короля двоечников такая была. В ней стояла статуя какого-то древнего мудреца – из тех, кто придумывал всякие заковыристые задачки для бедных школьников. Но и футляру там тоже нашлось место.Щуплый следил за всем этим из-за угла.

Когда тот, кто называл себя учителем музыки, скрылся за поворотом, Щуплый выскочил из укрытия и быстро подбежал к этой самой нише. Ему было ужасно любопытно: что же на самом деле скрывалось в огромном черном футляре?Щуплый быстро разобрался в том, как открывается футляр. Щелкнули защелки, и дверца неожиданно распахнулась сама собой.Там, на красном бархате, на котором полагалось находиться музыкальному инструменту, насмешливо скрестив на груди руки, стоял мальчишка!  - Ага! – недобро сказал он. – Это снова ты? Опять шпионишь?!Щуплый от испуга замешкался, и когда уже собирался броситься наутек, был ловко схвачен за шиворот мальчишкой и быстро посажен в тот же футляр, откуда только что выскочил его противник.- Сиди тихо! – сурово сказал Егор (а это был он!). – Не то шею намылю!И захлопнул футляр. Щуплый тут же принялся голосить вовсю глотку. Но из футляра доносились лишь тихие приглушенные звуки. Полезная вещь – ничего не скажешь!Вскоре вернулся замаскированный Киря. Ему очень шла роль учителя музыки. Увидев Егора он слегка удивился, а когда тот рассказал ему, почему пришлось вылезти их футляра раньше договоренного срока, Киря лишь крякнул от удовольствия.- Вот видишь!  - сказал он. – Получилась моя задумка! Ты внутри своего замка, а футляр из музыкального магазина вообще сыграл свою роль дважды!- Спасибо тебе, Киря! – сказал Егор. – Даже не знаю, что бы я без тебя делал!- Да пока не за что! – ответил Киря. – Слушай, тебе нельзя вот так спокойно разгуливать по замку! Ведь тебя все тут знают! Давай, быстро дуй в свою библиотеку, а уж я покуда разведаю, что здесь и к чему. Да, а «контрабас» я с собой заберу, пожалуй…

Егор остался один.  Он стоял и задумчиво чесал затылок, вспоминая, где в школе находится библиотека. Он и в обычное время не часто там бывал, а как ее найти теперь, когда  школа превратилась в старинный замок?Егор услышал чьи-то шаги: в его сторону шли какие-то мальчишки.