Вервибалий: Плут и Шестерёнки

Дух-толмач без промедления перевёл звук её голоса, обратив в понятный каждому ученику язык. – Все здесь?

Студенты поздоровались и подтвердили присутствие группы в полном составе.

– Прекрасно! Сегодня вам предстоит важный день. У каждого артефакта есть область применения. Сферы магии, в которых он может быть успешно задействован. Кто скажет, как можно определить подобные сферы? – Несколько учеников подняли руки. – Тарас! – Мэтр кивнула одному из вызвавшихся.

– Обратиться к справочнику.

– Бездумный метод.

– Де ла Гёльди угрюмо вздохнула. – Верно. Куце, но верно. Информация есть в справочниках. Как именно она туда попадает?

Студенты задумались, некоторые бросили друг на друга задумчивые взгляды. Несколько подняли руки.

– Милана, прошу! – Мэтр кивнула ученице в боковом ряду.

– Подходящую для артефакта область применения можно определить по его магическим свойствам и... взаимодействию с другими артефактами, – неуверенно ответила студентка.

– Верно! Значит, для конечного вердикта вам потребуется.

.. – Мэтр обвела класс глазами.

– Проверить совместимость артефактов на опыте! – воскликнула Влада.

– Прекрасно, Владислава! Опытный путь наиболее эффективен. С соблюдением осторожности, – добавила де ла Гёльди, на мгновение опустив голову. – Каждый из вас получит набор из трёх артефактов. Ваше задание: до конца занятия определить как можно больше сфер магии, подходящих для каждого. – Мэтр произнесла заклинание, и к студентам направились небольшие шкатулки.

– Возьмите листы, подпишите, укажите номер набора, означенный на шкатулке, и запишите свои гипотезы. Сдать к концу занятия!

Влада с нетерпением открыла приземлившуюся перед ней шкатулку. Заглянув внутрь, чародейка издала удивлённый и одновременно разочарованный вздох.

– Мэтр де ла Гёльди! – Влада вскинула руку. – В моей шкатулке только два артефакта.

Преподавательница посмотрела на девушку, степенно подошла и заглянула в шкатулку.

– Малое звено исцеления, горный боглаз.

.. должен быть ещё миттитур... – тихо пробормотала мэтр, но Владе удалось разобрать слова. – Должно быть потерялся. Возьми новый набор, – уже явственно произнесла преподавательница, забирая шкатулку и чарами подтягивая новую.

– Спасибо, – отвлечённо поблагодарила Влада, кивая уходящей де ла Гёльди. Чародейка-механик догадывалась, кто причастен к исчезновению миттитура из шкатулки.

***

– Олег! – выпалила Влада, подбегая к сидящему в библиотеке парню.