Точка Бифуркации II

Стараясь добиться успеха в поставленной себе задаче, я даже пропустил перерыв, так и просидев в позе лотоса все два часа. Вырвал меня из этого состояния новый учитель.

– Давай, Обломов, заканчиваем. На выход.

Оглядевшись по сторонам, я увидел скучающего товарища, который все два урока провёл с лицом, демонстрирующем полное разочарование происходящим. Максим терпеливо ждал, пока я закончу, и сейчас, едва мы отошли от инструктора в направлении дверей, он обрушил на меня целый шквал своих эмоций и мыслей по поводу таких тренировок.

– Лёха, ну неужели нас теперь ждёт это? – ткнув за спину большим пальцем правой руки, раздосадовано бросил он.

– Так я же тебя предупреждал, – повёл я плечом, – тут с тобой индивидуально сюсюкаться никто не будет.

Крыть Максиму было нечем. Я действительно ему всё это объяснял, стараясь снять с товарища розовые очки, ещё до начала занятий в этой школе. То, с каким усердием и внимательностью занимался с нами дядя, к сожалению, осталось в прошлом.

Правда, одновременно с этим, всё было не так ужасно, как представилось товарищу сегодня.

Да, мы далеко ушли в развитии от своих сверстников, и сейчас в этих яслях есть риск только деградировать, но и пользу извлекать из нынешних занятий тоже можно. Тем более, в среднем по палате, особенно если не учитывать новеньких ребят, что прибыли в школу вместе с нами, всё было не так плохо. Слабо, конечно, даже для их возраста, но небезнадёжно. Основная масса ребят уже держала в воздухе свои коробки и даже неуклюже их пыталась крутить вокруг своей оси.

– Так что, дружище, теперь придётся придумывать себе занятия самостоятельно и в целом практиковать самообразование.

Оглядев товарища, я вздохнул, понимая, что если мне и удалось смягчить момент несоответствия его радужных ожиданий и суровой реальности, то совсем немного.

– Короче, держись за меня – и не пропадёшь, – заключил я.

– Тоже этими коробочками заниматься?

– Лёша, тебя одного ждём, – строго посмотрела на меня Наталья Николаевна, когда мы с товарищем вышли из зала для тренировок.

– Бегу, – бросил я в ответ и, наспех попрощавшись с товарищем, направился к строю ожидавших меня ребят.

Да уж... к этому теперь тоже придётся привыкать. Нас, детишек, по школе водили только «паровозиком», и у тех, кто жил здесь же, имелось своё расписание. К примеру, сейчас у нас по плану – прогулка в саду. Очень надеюсь, что долго этот детский сад не продлится.

***

– Здравствуй, Вика.