Меч, Корона и Посох. Часть I "Меч"

Первый этаж жилого корпуса занимала огромная столовая. По-видимому, Кериан получил чёткие инструкции накормить сначала первокурсников ужином. Поэтому он велел им вымыть руки и разойтись за столы. Ужин состоял из картофельного пюре с мясом и компота из сухофруктов с булочкой. Проголодавшиеся новички смели всё в одно мгновение, но потом, как заведено, убрали посуду за собой.

— А теперь я вас провожу в ваши комнаты. До начала учёбы вы там будете просто обживаться, а потом, в последний день перед началом учебного года, состоится ваше посвящение в лицеисты.

Потом Кериан подробно объяснил, как ребятам найти свои комнаты и рассказал, в какой комнате найти его самого, если возникнут вопросы.

После недолгих поисков Эйрент, Святомир, Астрей и Лаэрт нашли дверь с золотыми цифрами «524».

— Это наша комната! — одновременно завопили все четверо.

— Эйрент, где ключ? — спросил Святомир. Вахтёр пятого этажа, пожилой ихтифрогмен, выдал ребятам ключ, когда они нашли свой этаж.

— Вот, — отозвался Эйрент.

В комнате было четыре кровати с выдвижными ящиками для личных вещей, над каждой кроватью висело по две полки. Кроме кроватей, в комнате присутствовали четыре стола, вроде парты, со стульями возле каждого. Возле двери располагался шкаф, где ребята обнаружили на плечиках лицейскую форму, как у их провожатого Кериана; каждый костюм был снабжён опознавательной этикеткой с фамилией и именем, и ребята быстро нашли, какой чей.

Примерив костюмы, ребята обнаружили, что двигаться в них легко и удобно.

— Ребята, — предложил Лаэрт, зевая, — давайте спать. Никто не возражал.

Когда они разбирали вещи и раскладывали их по местам, в дверь постучали. Вошёл Кериан, убедился, что ребята благополучно устроились, и пожелал им спокойной ночи. Когда он ушёл, вконец утомлённые за день ребята улеглись спать.

На следующий день ребята гуляли по территории Спецлицея. На сей раз в сопровождении Гиллана, который жил на том же этаже.

Когда Эйрент увидел Гиллана в коридоре идущего в свою комнату, то очень обрадовался кузену. Как оказалось, территория Спецлицея граничила с территорией Спецгимназии, и Эйрент очень надеялся найти связь с Ипатией.

Между территорией обоих учебных заведений существовала общая территория, как объяснил Кериан. Например, там находилась музыкальная школа, где продолжали учиться музыке ребята, начавшие это в родных городах.