Дневник

Такой же полезной, как и громкий слив унитаза, бодрящий не только меня, но и остальных присутствующих в квартире.

Все как с цепи сорвались и поочередно зашагали справлять малую нужду. Папа, мама. Да, это отвлекало, но и позволяло мне не плюхаться носом. Если бы я уснул, мама могла увидеть меня с тобой в обнимку и случайно (или не очень) прочитать тебя. Нам обоим это не нужно.

Сейчас 6:00. Я не смыкал глаз. Скоро придется вставать и собираться в школу. Чувствую усталость, но дело, что поручила мне Вика, подпитывает организм.

Сегодня я прослежу за этим вонючим Игорем, так мерзко обошедшимся с нами и почти со всеми школьниками. Даю слово: я ему отомщу! Не сегодня – когда скажет Вика. Сегодня – только слежка. Лишь бы не уснуть на уроках.

ВОЗЬМИ МЕНЯ С СОБОЙ

Хоп! Снова я! Не ожидал? Вот и я тоже! Не думал, что так скоро примкну к тебе.

День выдался тяжелым, нудным, но не безрезультатным. Ты и сам должен это знать, ты же провел его со мной, валяясь, прячась от дневного света в темноте рюкзака с бесполезными сородичами.

Не понравилось? Ты же сам напросился. Тебя никто за язык не тянул.

К учебе я давно отношусь нейтрально, но сегодня на занятия летел со скоростью света, точнее, на промежутки между уроками – перемены. Десятиминутные интервалы, в которые мне нужно было заметить Козлова. Их невозможно было дождаться.

Глаза слиплись на первом же уроке.

Я моргал и видел сон с Витькой и Викой. Монотонный голос Натальи Николаевной убаюкивал пуще любой колыбельной, а вот противный, мерзкий, особенно когда дремлешь, скрежет мела по шероховатой поверхности доски пробуждал. Сплю-бодрствую. Туда-сюда. Так до бесконечности.

Как гром среди ясного неба, прозвучал звонок на перемену. Я не мог не только думать о слежке за Козловым, о его местоположении и проделках, не мог даже поднять уже неподъемную попу со стула и такую же голову оторвать от парты.

Бессонная ночь не прошла бесследно. Если б я только знал, что организм чертовски сложно обмануть, перед будильником вздремнул хотя бы часок.

Класс, как и всегда, бесновал по коридору, а я в одно рыло боролся с сонливостью под доносящиеся возгласы тупоголовых малышей, Профессор. Иначе как объяснить их несовершенство, глупость, ребячество? У них и спермы-то нет… ни у парней, ни у девочек.