Хроники Книжника – 3

Сосредоточившись, я настроил с кристаллом связь, и начал отправлять в него всё, что произошло со мной с последнего такого «сеанса». Те видения, которые я наблюдал сегодня, в настоящее время интересовали меня больше всего прочего. А с помощью кристалла памяти я смогу просматривать их в деталях бессчётное количество раз. И обязательно найду зацепку о том, что же со мной происходит – слепок ауры загадочных девушек из этого «потенциального будущего» я снять всё же успел.

Глава 3

Ученик

Жизнь на острове оказалась необычной, но довольно размеренной.

Будто я оказался в летнем лагере, вот только теперь, отправившись за его пределы, мне грозил не выговор, а вполне реальная (а зачастую – и смертельная) опасность.

Хотя признаюсь – в первые пару месяцев я практически не покидал той пирамиды, где мы жили, лишь изредка прогуливаясь по пляжу бухты и исследуя самые ближайшие окрестности. И дело было совсем не в страхе! Просто-напросто Лайен так загрузил меня учёбой, что выбрать свободную минутку оказалось очень проблематично.

Мы начинали с самого рассвета. Учитель каждое утро ждал меня на пляже, заставляя пробегать (кстати, сам этим пренебрегающий) по вязкому песку всю его длину несколько раз. Потом были и другие упражнения, чтобы, как он выразился, «нарастить немного мышц на этой горе костей». Понятно, что одними тренировками сыт не будешь – но с едой, хвала небесам, проблем у нас не было.

Обычно после утренних тренировок мы завтракали в помещении рядом с ледником, где хранились продукты.

Это было что-то вроде кухни. Там имелось большое количество каменных поверхностей и утвари, в которой можно было готовить еду. Я ещё в своем мире научился это делать достаточно рано, когда от нас с матерью ушел отец и она постоянно пропадала на работе. Так что сейчас просто вспоминал старые навыки. Никаких устройств для готовки мне не требовалось. Несмотря на издёвки Лайена, я прекрасно мог раскалить нужный участок камня и оставить его работать как плиту. Да и вообще, магия здорово облегчала готовку – вакуумные сферы, например, использовались вместо блендера, а автономные заклинания заморозки – как холодильник.

Учитель, что примечательно, к готовке вообще руку не прикладывал. Я, не удержавшись, как то спросил, что он тут ел, пока меня не было. Он ответил, что и сам прекрасно справлялся с этим делом, но теперь, когда у него есть ученик, можно не отвлекаться на эту трату времени. Так что готовить приходилось на двоих, но меня это совсем не волновало.