Педагогическая поэма

Горького…

Уже при жизни Антона Семеновича его заслуги как воспитателя и педагога были широко признаны. Правда, критики он все равно не избежал – и по сей день методы Макаренко, которые он сам подробно описывал в своих книгах, вызывают ожесточенные споры. Что допустимо, а что нет? Какие методы воспитания наиболее действенны? Всегда ли можно «спасти воспитанием» или бывают случаи, когда самый талантливый педагог уже не сможет ничего сделать? Давайте познакомимся с наследием великого педагога более подробно!

1 (13) марта 1888 – А.

С. Макаренко родился в г. Белополье Харьковской губернии.

1905 – после окончания педагогических курсов Макаренко начинает работать учителем в Кременчуге.

1914–1917 – учеба в Полтавском учительском институте.

1920 – начало заведования трудовой колонией для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалевка близ Полтавы.

1927 – Макаренко начинает руководить детской трудовой коммуной ОГПУ им.

Ф. Э. Дзержинского.

1933–1935 – издание частей «Педагогической поэмы».

1934 – Макаренко становится членом Союза писателей СССР.

1937 – переезд в Москву. С этого момента А. С. Макаренко занимается в основном литературной деятельностью.

1938 – выходит книга «Флаги на башнях», наряду с «Педагогической поэмой» – одна из известнейших в наследии педагога.

1939 – А. С. Макаренко скоропостижно скончался.

Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

«Коллектив является воспитателем личности»

Антон Семенович Макаренко писал свои книги более восьмидесяти лет назад, но поднятые в них вопросы злободневности не утратили. Взаимоотношения личности и коллектива, грани дозволенного и недозволенного, допустимость наказаний и степени доверия педагога и воспитанника… «Педагогическая поэма», избранные главы из которой мы предлагаем вашему вниманию, начала издаваться по главам в 1933 году.

В этой книге руководитель колонии имени М. Горького подробно описывает свой опыт «перевоспитывания» несовершеннолетних преступников и беспризорников при помощи принципов, которые сейчас считаются основой «системы Макаренко»: общественно-полезный труд, общее управление жизнью коллектива, доверие… и в то же время жесткая схема «можно и нельзя» и строгая ответственность.