Превратности любви. Рассказы, очерки, фельетоны

Отличница привыкла все вопросы решать основательно:

– Володя! Тебе трудно дается математика и физика, или ты просто ленишься?

Володя после долгого молчания заметил:

– А я и не знаю. Мне эти предметы не интересны. И я их запустил. Теперь на уроках я мало, что понимаю.

– Я попытаюсь тебе помочь разобраться, но без твоей помощи сделать это не сумею.

Володя слова Тамары понял по-своему:

– Какая тебе нужна помощь, – поинтересовался он.

Тамара по-доброму улыбнулась:

– Мне нужно твое уважение.

Володя густо покраснел:

– Извини, Тамара, если тебя обидел, я не хотел.

– Если ты согласен с моим условием, то я согласна тебе помочь.

С этого момента у Володи больше двоек не было. Классный руководитель, видя благотворное влияние этого содружества, посадил их за одну парту.

Когда кому-то из мальчиков девочка доверяла носить свой портфель, это для всех означало, что у них особые отношения. Тамара ходила в различные кружки в школе и, дожидаясь ее, Володя носил ее портфель.

Девчонки открыто подшучивали над Володей, а мальчики про себя, зная резкость ударов его кулачков.

Володя уже получал по математике и физике оценки не ниже четырех, а шефство Тамары продолжалось.

Наконец, классный руководитель, отметив благотворное влияние Тамары на Володю, освободил отличницу от шефства, прикрепив к ней другого отстающего ученика.

Но всегда покладистая Тамара заявила классному руководителю, что с учетом того, что она занимается в химическом кружке, у нее совсем нет свободного времени, эта нагрузка ей не под силу.

Классный руководитель не выдержала и съязвила:

– Но на Володю у тебя времени хватает.

– Я помогаю Володе в одном, он мне помогает в другом.

– Даже так? И в чем же он тебе помогает?

– Вы меня допрашиваете так, будто я не выучила уроки.

Классный руководитель впервые за многие годы вызвала в школу мать Тамары, Софью Николаевну.

Софья Николаевна работала бухгалтером, ее муж погиб в первые месяцы войны. В беседе с матерью Тамары классный руководитель проявила озабоченность особыми взаимоотношениями ее дочери с Володей.

– А разве не вы поручили Тамаре шефство над отстающим Володей? Не вы посадили их за одну парту? Весь класс знает, что Володя не равнодушен к Тамаре, а разве вы этого не знали?

Классный руководитель не ожидал такого отпора.