Шесть корпоративных культур и управление ими. Как менять культуру организации

Объем сравнительно небольшой, но есть страны, у которых этих ресурсов нет, но люди, проживающие в них, считают себя счастливыми. Я имею ввиду, например, Финляндию. И ответ снова в уровне технологий и типе культуры.

В 2018 году доля углеводородов в экспорте растет, а доля России на рынке ЕС слегка уменьшается. Довольно опасные тренды, учитывая низкую производительность труда и уровень «творчества» в управлении предприятиями. Наблюдаю эту ситуацию изнутри экономики с января 1993 года. Если двухмиллионная структура допускает публикацию стратегии, более похожей на реферат студента второго курса университета, то вопросов к ситуации не много… Это ли не элемент культуры? Управленческой, например, как части деловой культуры.

Вспоминаются инструменты Г. С. Альтшуллера по нестандартному решению задач. Полагаю, что именно их применение поможет найти оригинальный выход из ситуации. И это не то решение, о котором многие подумали.

Для поддержания приемлемого уровня жизни, более чем 140 миллионного населения, придется обратить внимание на глубокую переработку сырья вместо продажи.

Мировое сообщество будет не в восторге от переработки не на их территории.

Знание языков является частью организационной культуры. Не все страны одинаковы с точки зрения лингвистики. Освоение профессий новой эры завязаны на цифровой интеллект. Дам его определение. Он представляет собой совокупность компетенций человека, дающих человеку возможности для решения культурных, социальных, технических и экономических задач цифровой эры.

Он определяет цифровую зрелость компании, её цифровую культуру. Тип культуры складывается из суммы цифровых компетенций персонала и набора деловых обычаев компании. Его уровень определяет набор типов личностей, формирующих «субкультурный рельеф» организации. Каждая субкультура идентифицирует аналоговый и цифровой статус новых и старых участников. Организация даёт доступ к цифровым правам (доступа, подписи, технологий). Каждая организация формирует системы обучения цифровой грамотности через культурные каналы и систему пятиступенчатого наставничества.

То же можно сказать о системах цифровой связи (у каждого члена команды свой или общий вариант коммуникатора, сети, аккаунта, места работы).Эмоциональный интеллект опирается на правильный вариант идентификации себя и других, знание правил влияния на субъекты управления. Вопросы цифровой безопасности также зависят от типа культуры, её активности.