Мотивация

В целом, исходя из моей практики, самые эмоциональные и одновременно нищие люди обладают следующим психотипом: этико интуитивный экстраверт. Довольно редкая комбинация. Нищие, потому что эмоции нужны в театре и кино, но не в жизни. Но актеров в мире только 3 млн из 7 млрд человек. А остальные не зарабатывают на своих особенностях.

Вот поэтому я и говорю, что с большой долей вероятности, твоя эмоциональность ведёт тебя к нищете.

Если отойти от лирики, то советую тебе всё же узнать свой психотип, чтобы по факту жизни не попасть в ловушку, что живу, не зная с кем, зачем и для чего.

Делаю не то и получаю за это не так, как хотелось.

Как ты понимаешь, попасть в 0,04% актеров методом простого перебора профессий будет сложно. Меня забавляют люди, говорящие следующее: «Да херня эта ваша психология; нужно просто много пробовать, везде соваться и обязательно найдёшь свою сферу».

Бро, вероятность 0,04% как бы сама подразумевает, что шанс успешного приземления на свою работу методом перебора, крайне мал.

Так что, думай головой, считай. Уменьшай эмоциональность. Изучай себя. Я, кстати, сенсорно этический экстраверт, и меня тоже часто захлестывают эмоции. Это не есть гуд, я с этим работаю.

Про выбор своей ниши

Выбор ниши – это феерическая глупость. Пузырь в вакууме. Обёртка, чтобы преподаватель курсов получил результат.

Но не участник!

2 супер-важных момента:

1. Во-первых, у учителя один тип строения психики и ему, может быть, и надо выбрать нишу, чтобы продвигаться в сети

2.

Во-вторых, у ученика другой тип строения психики и ему надо продвигаться в соответствии с ним, а не с советами другого типа психики

ИМЕННО ПОЭТОМУ 95% УЧЕНИКОВ КУРСОВ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ СВОЕГО ПРОЕКТА НЕ ЗАРАБАТЫВАЮТ ПОСЛЕ НИХ ПРИЛИЧНЫЕ ДЕНЬГИ!!! Потому что оставшиеся 5% учеников обладают таким же психотипом, как и у учителя.

И тут, наверное, надо ввернуть ещё один, 3й параметр:

3. В-третьих, ученики тупые, и следуют всем советам учителя «слово в слово», вообще не адаптируя под себя

А потом ноют, что результатов нет!

Так это не в учителе дело: он говорит из себя.

С ним всё нормально.

Кто ж виноват, что ученики такие невежественные, и хотят инфантильно взять систему, применить её и стать успешными.

ВОЗВРАЩАЯСЬ К ПРОДВИЖЕНИЮ:

1. Надо это делать из своего психотипа

2. Не надо это делать из чужого психотипа

ВСЁ!!!

Это так просто и так сложно понять и принять. На это уходят годы работы и хождений на курсы.