Психология здравого смысла

Во-вторых, потому что совсем другой мир – Азия. Я один. Ничего не знаю. Другой язык. Преподавание ведется на английском языке. К тому же очень и очень приличная стоимость обучения – 3 миллиона рублей (в тот момент это было около 100 тысяч долларов). Для меня это было неслабым вызовом.

За четыре месяца я собрал необходимую сумму денег. Конечно, таких денег у меня не было. Пришлось взять в кредит у отца и в банке. И я поехал. И не жалею. Да, было очень трудно. Программа была очень напряженной – приходилось заниматься по 16 часов в сутки.

Но я все выдержал! По окончании учебы в Шанхае, я вернулся в Санкт-Петербург, где и живу по сей день.

Настоящее

Оглядываясь назад, я в который раз убеждаюсь, что принял правильное решение, когда решил поступать в Горный университет. То есть, правильное решение в том смысле, что с тех пор я шел своим путем. Ведь именно с этого момента, жизнь стала мне подкидывать книжки, материалы, учителей и просто более мудрых людей, чем я.

В Санкт-Петербурге я живу уже два года.

За это время я поработал в нескольких маленьких компаниях на руководящих должностях и на должностях ведущих специалистов. Возможно, вы скажете: «Стоило ли лезть вон из кожи и закончить аспирантуру, а потом MBA, чтобы потом довольствоваться малым?». Я отвечу: «Да! Стоило!».

Например, в течение всего времени учебы я ставил себе цель – изучить 5 языков. Сейчас эта цель практически достигнута: я свободно разговариваю на трех языках, на одном языке я могу общаться и пятый язык я понимаю.

Да и вообще, не смотря на то, что я работал в маленьких скромных компаниях, я все равно расту. И получаю удовольствие от своей деятельности.

В Шанхае, на последнем месяце обучения, у нас появился профессор. Я до сих пор считаю его образцом для подражания. Как жаль, что такие преподаватели – большая редкость.

Ведь у нас как: если человек не поступил в более-менее приличный ВУЗ, он идет в учебное заведение, где маленький конкурс. А маленький конкурс у нас традиционно в педагогических ВУЗах.

А потом, работать в школу идут те, кто не смог найти себе более- менее приличную работу. Так что наши учителя рядовых школ это, по сути, результат двойного отбора худших из худших.

Так вот, этот профессор на одном из последних занятий задал нам вопрос: «Что для вас успех?». Тогда я задумался. Для меня этот вопрос был очень актуален. Но в тот момент, как теперь мне стало понятно, я еще ничего не понимал.