Правильные вопросы: как научиться слушать и спрашивать

Мария: что думаешь, что можно сделать, чтобы изменить эту ситуацию? (Открытость и обратная связь)

Здесь Мария демонстрирует принципы активного слушания, что помогает ей лучше понять проблему Ивана и поддержать его.

В заключении, правильное задавание вопросов является важным аспектом эффективного общения. Оно позволяет получать необходимую информацию, улучшать взаимопонимание, а также поддерживать и развивать беседу. Использование принципов активного слушания, таких как уточнение, отражение, выражение эмпатии и предоставление обратной связи, помогает задавать правильные вопросы и укреплять отношения с окружающими.

Глава 2: Понимание сути вопроса: как избежать недоразумений

2.1 Открытые и закрытые вопросы: выбор подходящего типа

Вопросы могут быть разделены на два основных типа: открытые и закрытые. Открытые вопросы требуют развернутых ответов и предоставляют возможность для обсуждения, тогда как закрытые вопросы предполагают краткие ответы, такие как "да" или "нет".

В зависимости от ситуации и цели, следует выбирать подходящий тип вопроса.

Пример:

Алена хочет узнать мнение своего брата Сергея о фильме, который они только что посмотрели.

Открытый вопрос: "Сергей, какие впечатления у тебя от фильма?"

Закрытый вопрос: "Сергей, тебе понравился фильм?"

Открытый вопрос дает возможность Сергею поделиться своим мнением и рассказать о своих чувствах, тогда как закрытый вопрос ограничивает его ответ.

2.2 Избегание двусмысленности и неясности

Для эффективного общения важно избегать двусмысленности и неясности в вопросах.

Это поможет снизить вероятность недоразумений и обеспечит ясность в общении.

Пример двусмысленного вопроса:

Елена: "Ты бы не хотел поехать на вечеринку сегодня вечером?"

В этом вопросе Елены не ясно, предлагает ли она приглашение на вечеринку или просит совета. Чтобы избежать двусмысленности, вопрос следует сформулировать яснее:

Елена: "Я собираюсь на вечеринку сегодня вечером.

Хотел бы ты присоединиться?"

Следующий пример демонстрирует неясность:

Марк: "Ты знаешь, кто из наших друзей будет на свадьбе?"

В данном случае Марк задает слишком общий вопрос, который может вызвать путаницу. Чтобы сделать вопрос более конкретным, Марк мог бы спросить:

Марк: "Ты знаешь, придут ли Кирилл и Ольга на свадьбу?"

Итак, выбор подходящего типа вопроса и избегание двусмысленности и неясности являются важными аспектами эффективного общения.