На нашем сайте вы можете читать онлайн «Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности

Автор
Дата выхода
22 января 2018
Краткое содержание книги Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (И. А. Подругина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов.
Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Издание 2-ое, исправленное и дополненное.
Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Однако перед педагогическим сообществом естественно встают следующие вопросы: стоит ли выделять сверходаренного ребенка (явно для него и для других учащихся)? Как это может сказаться на его личностном росте и взаимоотношениях со сверстниками? Как это отражается в сознании других детей?
Неоднозначность ответов на эти вопросы, невозможность дать одно единственное решение определяют целый спектр возможных – главное, гуманистически оправданных, – стратегий в каждом конкретном случае взаимодействия с одаренным ребенком.
Основное, что должно стать ценностной установкой для каждого при их осмыслении, это то, что талант – не привилегия, а возможность, которую надо еще научиться использовать. Возможность узнавать неизведанное, создавать еще несуществующее.
В данной книге рассматривается система моделирования образовательного культуроразвивающего и здоровьесохраняющего пространства с ориентацией на поддержку интереса подрастающего человека к любой из существующих областей культуры и позитивной деятельности по ее исследованию в соответствии с индивидуальными интеллектуальными и художественными способностями.
В Интеллектуальном центре поддержки и развития одаренных детей «Просветитель», созданном для решения данных задач, уделяется внимание каждому учащемуся, настроенному на творческий контакт со взрослым и на проведение учебного исследования под его руководством.
Создание ситуаций успеха – основа основ практической деятельности Интеллектуального центра.
Возникшие в нашем представлении еще на стадии возведения здания концептуальные педагогические контуры будущей школы после ее открытия в марте 2006 года стали постепенно реализовываться педагогическим коллективом, обрастать эффективными формами и видами деятельности учащихся.





