Главная » Знания и навыки » Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя (сразу полная версия бесплатно доступна) Александр Владимирович Лебедев читать онлайн полностью / Библиотека

Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

Краткое содержание книги Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Александр Владимирович Лебедев) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

Дневник школьного учителя, который ведёт откровенный разговор с 10-классниками. Изложен в форме школьного учебника, но благодаря неординарному стилю читается как худ. произведение. За оригинальными пед. приёмами, шутками, фантасмагоричными постановками проступает замысел учителя — подготовка смены старшего поколения. Затронуты самые острые вопросы, главный из которых, разоблачение инф. врага, его целей и применяемых технологий. Для свободного чтения школьников, студентов, их родителей, учителей.

Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Эти люди как-то счастливы не по-нашему! Странный воздух!

В актовом зале были 8 – 9 классы. С экспериментом не справились. Думаете, им объяснят в 10-ом или 11-ом? Не стоит: там познают таинства ЕГЭ. ЕГЭ, надо сказать, кишит вопросами. Может, там есть что-то подобное? Всё-таки, впереди – жизнь! Не ответил – ступай назад, в первый класс. Видимо поэтому составители уходят от подобных вопросов.

Товарищи десятиклассники! Вы плодотворно поработали на первых двух уроках. Размялись как следует и подготовили почву для сегодняшнего.

Представьте, что Вы на старте. Впереди марафон. Не 21 и даже не 42 км, а – молодец, правильно мыслишь! – вся жизнь. С дистанции не сойти: это конец! Старт – через 45 минут!

Наблюдается некоторое предстартовое волнение. У этого мандраж, тот обессилил уже сразу, третий пытается изобразить отвагу, четвёртый в поисках путей отхода. Роются в телефонах, кто-то открыл навигатор. Всеобщая предобморочная бледность. Откройте, немедленно окна!.. Не урок, а драмкружок какой-то! Пьеса «Образование как фальстарт жизни»!

Куда бежать? От чего отталкиваться? Откуда силы? – Стартовый пистолет отправляется обратно в чехол.

М-да… Пришли в себя? Прикройте окна. Записывайте в столбик.

– К т о М ы?

– Г д е М ы ж и в ё м?

– О т к у д а М ы в з я л и с ь?

– Ч ь и М ы п о т о м к и? (Чьё дело Мы продолжаем?)

– В к а к о й п е р и о д М ы ж и в ё м?

– К у д а М ы и д ё м? (К чему Мы должны стремиться?)

Так мы разложили судьбоносный вопрос на шесть.

Не правда ли, вопросы крайне естественны? Как может характеризоваться система образования, если при виде этих вопросов старшеклассник издаёт невнятный лепет? Наморщив лоб, он вдруг понимает, что за последние десять лет его в школе об этом не спрашивали. Путьне освещён, бредёт впотьмах с растерянным видом, словно жертва.

Все записали?

Пока дети, уткнувшись в тетради, на все лады отвечают на ключевые вопросы, мы, скользнув ласковым взглядом по макушкам, оглядываемся назад.

В прошлое. Ибо в скользком настоящем ответов нет.

– К т о ж е М ы?

Мы – представители великого народа, в течение тысячелетий не раз отстоявшие своё право на место под Солнцем.

– Г д е М ы ж и в ё м?

В галактике под названием «Млечный путь»;

в планетной системе, ядром которой является жёлтая звезда по имени Солнце;

на третьей по счёту от светила уникальной планете Земля, на которой всё приспособлено для жизни.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги