На нашем сайте вы можете читать онлайн «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари
0 баллов
0 мнений
2 чтения
Автор
Дата выхода
21 июня 2023
Краткое содержание книги Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Санобар Жуманова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Монография глобал ахборий муҳитнинг ифлосланиши шароитида аҳолининг рақамли саломатлигини сақлаш, ёшларнинг медиа билан муносабатини тартибга солиш учун медиатаълимнинг миллий моделини яратиш ва амалиётган жорий этиш истиқболларини ёритиб берган.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
?онуннинг 3-моддасининг 2-?исмида «Ушбу ?онуннинг амал ?илиши илмий, илмий-техникавий, статистик ахборотни yз ичига олган ёки жамият учун тарихий, бадиий ёхуд yзгача маданий ?имматга эга бyлган ахборот ма?сулотининг айланиши со?асидаги муносабатларга татби? этилмайди[40 - https://lex.uz/docs/3333797 Мурожаат ва?ти: 09:38 / 06.09.2022.]” дейилади. Яъни бадиий, илмий, статистик ахборотларнинг болаларга зарари борлиги борасида чеклов таснифи ?yйилмайди.
Ахборот ма?сулотининг айланиши, яъни ахборот ма?сулотини тар?атиш, жумладан, уни сотиш, обуна бyйича тар?атиш, ижарага бериш, ахборот-кутубхона муассасалари фондларидан тар?атиш, бериш, оммавий намойиш ?илиш, эфир ёки кабель узатуви, томошабоп тадбирлар воситасида оммавий ижро этиш, телекоммуникация тармо?ларига, шунингдек, интернет жа?он ахборот тармо?ига жойлаштиришга доир талаблар ва хусусиятлар ?онуннинг 18-19-моддаларида белгилаб берилган: «Болаларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан болаларни ?имоя ?илишни таъминлашнинг маъмурий ва ташкилий чора-тадбирларини, дастурий-аппарат ва техника воситаларини кyлламай туриб, ушбу ахборотнинг жамоат жойларида айланишига йyл ?yйилмайди»[41 - https://lex.
Болаларни уларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан ?имоя ?илишни таъминлашнинг интернет тармо?и, теле ва радиоузатиш, мобил ало?а тармо?лари ор?али тар?атиладиган ахборотдан фойдаланиш имкониятини та?дим этишда ?yлланадиган дастурий-аппарат ва техник воситаларига ?уйидагилар киради:
– «интернет тармо?идаги сайтларда жойлаштирилган болалар yртасида тар?атилиши та?и?ланган ахборотдан фойдаланишни чеклаш воситалари;
– болалар yртасида тар?атилиши та?и?ланган ?амда теле ва радиоузатиш, мобил ало?а воситалари ор?али тар?атиладиган ахборот ма?сулотидан фойдаланишни чекловчи декодлайдиган техник воситалар;
– фойдаланишни блоклаш воситалари, фойдаланишни чеклаш воситалари, контентни фильтрлаш воситалари, фойдаланишни назорат ?илиш воситалари, шунингдек, ахборотдан фойдаланиш имкониятини та?дим этишда болаларни уларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан ?имоя ?илишни таъминлайдиган бош?а дастурий ва техник воситалар.
– интернет, телевидение ва радиоэшиттиришлар, уяли ало?а тармо?лари ор?али тар?атиладиган ахборотдан фойдаланишни чеклаш шартлари лицензия шартномаларида ва телекоммуникация хизматлари кyрсатиш шартларида назарда тутилади»[42 - https://lex.uz/docs/4013413 Мурожаат ва?ти: 09:38 / 06.09.2022.].
Мнения
Еще нет комментариев о книге Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
