Учим язык с ребенком

Сейчас становится обязательным владеть хотя бы двумя языками, мир и глобализация не стоят на месте. Поэтому многие родители либо отдают своих детей в специализированные школы/детские сады, где обучение происходит на неродном языке, либо сами учат детей с детства второму языку. На данный момент самым востребованным языком является английский.

Важно помнить, что уровень владения обоими языками у детей-билингвов не остается статичным, он меняется в течение жизни. И высока возможность, что один из языков просто будет забыт.

Что касается освоения нескольких языков детьми, то многие ученые и лингвисты уверены, что ребенок может усвоить два языка без особых усилий в раннем детстве. Языковая способность ребенка рассчитана на любой язык и любое количество языков. Важно понимать, что при изучении того или иного языка у ребенка не образуется новая система мышления. У него просто расширяются понятийные поля. Ведь главной системой организации мышления являются именно семантические категории, а не язык.

Можно выделить несколько этапов освоения двух языков у детей:

– формирование смешанного лексикона. На этом этапе у ребенка каждый предмет ассоциируется с конкретным словом одного из языков.

– разделение языков. На этом этапе ребенок начинает различать оба языка и языки начинают разделяться в сознании ребенка.

– формирование языковых систем.

В среднем к 8-10 годам у ребенка формируется полноценная компетенция овладения двумя языками.

Влияние билингвизма на развитие ребенка

“Человек столько раз человек,

сколько языков он знает.

“

Пьер Брантом

Ученые многих стран давно изучают билингвизм и его влияние на детей и взрослых. Если изначально ученые видели только отставание в языковом развитии детей (дети-билингвы часто позже начинают говорить), то сейчас ученые доказали положительное влияние двуязычия на память, сообразительность, быстроту реакции и логику билингвов. Такие дети, как правило, хорошо учатся и быстрее других осваивают абстрактные науки, литературу и другие иностранные языки.

Кроме того, у детей-билингвов меньше вероятность возникновения когнитивных расстройств в старости или деградации. Дети-билингвы быстрее находят решение проблем, более креативны в подходах решения проблем. Они лучше анализируют ситуацию и яснее мыслят. Дети-билингвы имеют хорошие математические способности и способны концентрироваться сразу на нескольких вещах.