Культурно-деятельностный подход и T&D. Методическое пособие

Система терминальных и инструментальных ценностей характеризует степень усвоения человеком культурных норм и правил.

• Потребность – нужда в чем-либо, выступающая источником активности и деятельности человека. Одни и те же потребности у разных людей удовлетворяются разными способами.

• Мотив – опредмеченная потребность, побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека конкретным способом.

• Цель – идеальный образ будущего результата, на достижение которого направлена деятельность человека.

• План – осознанный выбор пути к цели, порядка ее достижения, необходимых ресурсов.

• Планирование – процесс выбора оптимального способа достижения цели: определения нужных ресурсов, учета рисков, создания графика решения задач и т. п.

• Функционально-ролевой контракт – взаимные ожидания сотрудников от ролей и функций друг друга в деятельности, обусловленные опытом предыдущей работы и определяющие эффективность взаимодействия в группе.

• Результат – последствия цепочки действий, выраженные качественно или количественно и обладающие ценностью.

• Вознаграждение – все, что человек считает ценным в качестве обмена на его работу и деятельность.

• Рефлексия – процесс осознания человеком и группой своих внутренних психических актов и состояний, а также процесса деятельности, причин побед и поражений, достигнутого результата.

1. Постулаты культурно-исторической теории и их значение для T&D

Среда (предметная деятельность и интенсивное общение в социуме) является источником развития психических функций человека.

Поэтому методологической ошибкой являются попытки развивать психические функции в лабораторных, искусственных, аудиторных условиях. (Вспомните успешных в реальной жизни школьных «троечников» и лузеров – отличников.)

Человечество в процессе эволюции создало два типа орудий труда – материальные инструменты, которые меняют внешнюю среду, и знаковые системы (язык, математика и проч.

), которые меняют самого человека. Использование именно этих двух наборов орудий потребовало изменения психических функций человека и, как следствие, вывело его на другой уровень развития, отделило от животных. Работает цепочка «потребность – инструменты – изменение человека».

Ошибкой являются попытки изменить человека через культуру. Деятельность первична, а культура – это способ фиксации изменений для новых поколений.