Этнотестник по физике и математике. Как формировать знаниевые компетенции?

Этнотестник по физике и математике. Как формировать знаниевые компетенции?

З. Н. Ичин-Норбу

Чем этнотестник по физике и математике отличается от школьных общеобразовательных тестов? Кто такие долганы? Где они живут? Чем занимаются? Какое отношение к их культуре имеет школьная программа по физике и математике? Какие ключевые темы из школьного курса физики и математики отражены в этом этнотестнике?

Этнотестник по физике и математике

Как формировать знаниевые компетенции?

З. Н. Ичин-Норбу

© З.

Н. Ичин-Норбу, 2021

ISBN 978-5-0055-5786-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

Дорогой любознательный ЧИТАТЕЛЬ!

Приветствую тебя на страницах «Этнотестника». Уверена, что этот «Этнотестник» тебя заинтересует, потому что тексты задач и заданий по физике и математике придумали такие же школьники.

Думаю, они и во взрослой жизни не потеряли интерес к физике и математике

Тебе самому захочется составить свои задачи, ребусы, загадки.

Это ПРЕКРАСНО!

Мир вокруг тебя станет настолько удивительным, что тебе не захочется пройти мимо интересных событий, фактов, житейских ситуаций и природных явлений.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ

Задача №1

Уйбача, ты вчера видел, как Матя, бежавшая за тобой, упала, когда столкнулась с оленёнком?

Почему величина и направление скорости Мати изменились только потому, что на неё подействовал оленёнок? Матя упала. Что произошло с оленёнком?

Взаимодействие тел – это воздействие тел друг на друга.

Тела могут взаимодействовать при помощи механического воздействия, инерции, свойств веществ (плотности), электричества и прочих факторов.

Примеры взаимодействия тел.

1. Ракетка ударяет по шарику, он начинает двигаться.

2. Мяч приходит в движение.

3. Две тележки сталкиваются, и начинают двигаться в противоположные стороны.

4. Сосуд с водой.

5. На поверхности воды лежит кусочек пробки с иглой.

Почему изменяется скорость?

Причина №1.

Изменение в скорости тела, а именно – либо величины, либо направления, происходит в результате действия на него другого тела.

Примерами такого воздействия являются: удар футболиста по мячу, который его приводит в движение; пуля, проходя сквозь препятствия, уменьшает свою скорость.

Причина №2. Опытом, который показывает, как изменяется скорость тела при возникновении препятствия, является падение Мати при столкновении с оленёнком.