Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Весна. III квартал

Алексеева;

– поддерживать интерес к героической тематике.

Содержание

Педагог говорит детям о том, что в нашей стране, России, родилось много талантливых, умных людей, которые смогли прославить свою Родину, послужить ей на славу. Среди них есть один военный, полководец Александр Васильевич Суворов. О нем дети узнают, прочитав главы из книги писателя С. Алексеева.

Но сначала воспитатель спрашивает: слышали ли они такое слово – «полководец», знают ли, что оно обозначает. Выслушав детей, обобщает ответы, говорит, что полководец – это военачальник, человек, который ведет за собой полки солдат, целые армии; руководит большими сражениями.

Затем воспитатель рассказывает детям о том, что нашей стране приходилось много воевать, чтобы отстоять свою независимость, защитить себя от врагов. И во многом успех зависел от полководца, от того, как он мог подготовить своих солдат, управлять боем, добиваться победы.

«Семьдесят лет прожил Суворов. Пятьдесят четыре из них он провел в армии. Начал службу простым солдатом.

Кончил ее фельдмаршалом и генералиссимусом.

Тридцать пять больших боев и сражений провел Суворов. Во всех он был победителем.

Из рассказов, вошедших в первую главу этой книги, ты и узнаешь о том, как Суворов громил неприятеля, как и почему пришла к нему вечная слава».

Педагог предлагает послушать, каким был в детстве Суворов и как он готовил себя к военной службе. (Читает предисловие.)

«Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным мальчиком.

“Ну где же тебе быть военным! – смеялся над ним отец. – Ты и ружья не подымешь!” Слова отца огорчали Суворова. Он решил закаляться.

Наступят, бывало, зимние холода, все оденутся в теплые шубы или вовсе не выходят из дому, а маленький Суворов накинет легкую куртку и целый день проводит на улице. Наступит весна. Только вскроются реки, еще никто и не думает купаться, а Суворов – бух в студеную воду. Его не страшили теперь ни жара, ни холод. Мальчик много ходил, хорошо научился ездить верхом.

Суворов окреп. Шестнадцати лет он поступил на военную службу».

«Из следующего рассказа, – говорит педагог, – мы узнаем о том, как Александр Васильевич Суворов готовил своих солдат к штурму неприступной крепости Измаил». Читает текст рассказа «Измаил»: «Неприступной считалась турецкая крепость Измаил. Стояла крепость на берегу широкой реки Дунай, и было в ней сорок тысяч солдат и двести пушек. А кроме того, шел вокруг Измаила глубокий ров и поднимался высокий вал.