Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал

При этом педагог читает стихи, отражающие конкретную ситуацию, читает стихотворение З. Александровой:

В рукавичках маленьких

Спрятаны ладошки… [1 - Хрестоматия для маленьких / Сост. Л.Н. Елисеева. М., 1987.]

Педагог старается «развернуть диалог» с куклой, которая просит показать то одну, то другую вещь, например, заметить, какая у нее красивая шубка или просит, например, завязать шарфик. Взрослый включает стихотворные строчки, обогащающие эмоционально разыгрываемую ситуацию, читает стихотворение З. Александровой «Катя в яслях».

Раз, два, три, четыре, пять:

Собираемся гулять.

Завязали Катеньке

Шарфик полосатенький[2 - Там же.].

Педагог предлагает малышам по очереди покатать куклу на саночках, поводить ее за руку, покачать на качелях и т. п.

Разыгрывается сценка скатывания куклы с горки (в санках или в колясочке). Педагог включает в разыгрывание строки из стихотворения О. Высотской «На санках»[3 - Там же.]:

Покатились санки вниз.

Крепче, куколка, держись!

Ты сиди, не упади, —

Там канавка впереди!

Далее игры с куклой разворачиваются ситуативно.

Кукла может вместе с детьми водить хоровод, ее можно уложить спать в колясочке, катать по дорожкам и т. п.

Желательно прогулку с куклой повторять неоднократно в течение недели. Предупредить родителей, что у ребенка может возникнуть желание в выходной день пойти гулять с куклой или мишкой. В этом случае родители должны подготовить аксессуары верхней одежды для куклы или, в крайнем случае, завернуть ее в одеяло (как маленькую), но не брать в легкой летней одежде.

Занятия физической культурой № 25—26

Задачи:

– учить детей ходить парами в разных направлениях;

– обучать прыжкам вверх с касанием руками предмета и простым упражнениям под диктовку педагога.

Материал: мяч в сетке, игрушки (мишка, зайка, кошка и др.), 2 шнура (или 2 рейки).

Место проведения: зал.

Содержание

Воспитатель вводит детей в зал, становясь в центре и наблюдая, как дети выполняют ходьбу и бег по периметру помещения друг за другом.

Затем воспитатель кладет 2 шнура на расстоянии 30 см друг от друга и говорит детям: «Сейчас вы будете пробегать вот по этой “дорожке” (показывает как). Бежать надо осторожно, постарайтесь не наступать на шнуры». Во время выполнения задания он подбадривает и хвалит детей.

Далее воспитатель останавливает детей, убирает шнуры и помогает им стать свободно, чтобы они не мешали друг другу делать упражнения.

ОРУ

1. Стоя, руки опущены вниз.