Развивающие занятия с детьми 5—6 лет. Весна. III квартал

Рисование декоративное «Солнышко, нарядись!»

Задачи:

– обращать внимание на декоративные элементы (точка, круг, волнистая линия, завиток, листок, трилистник, волна), объяснить символику;

– вызывать желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства и книжной графики (по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам);

– развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству;

– использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии, растительные элементы;

– умело пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях).

Предварительная работа: знакомство с солярными знаками в произведениях декоративно-прикладного искусства; сравнение средств художественно-образной выразительности в разных видах народного искусства; создание портретов солнца в лепке и аппликации; показ цветовых моделей «Радуга» и «Цветовой круг» и подбор разных вариантов контрастных цветосочетаний (в цветовых парах – диадах, размещенных на цветовом круге напротив друг друга): синий и красный, синий и желтый, синий и оранжевый и др.

Материалы: гуашь, кисточки 2–3 размеров, белые и тонированные листы бумаги разного размера, баночки с водой, палитры, цветовые модели «Радуга» и «Цветовой круг», баночки с водой, матерчатые и бумажные салфетки.

Содержание

Педагог рассказывает детям: «С давних времен, когда даже ваших бабушек и прабабушек на свете не было, люди называли красным все самое красивое и доброе: красное солнышко, красный день (праздник), красное слово, красная девица.

Даже пословицы сложили, например: “Красна птица пером, а человек умом”. Красный – значит, красивый. Вот и у меня этот цвет самый красивый, самый любимый. Возьмите его себе на палитру и отправляйтесь по красной дуге в Красное Королевство.

Как вы думаете, что увидел Мальчик в Красном Королевстве? Что означает слово “красный”? А “ прекрасный”? О чем и о ком так говорят? Какие цветы красного цвета вы знаете? Что еще бывает красного цвета? Как вы думаете, какой характер (или какое настроение) у красного цвета? С каким настроением вы смотрите, трогаете или пробуете что-нибудь красное?»

Затем воспитатель говорит детям, что мальчик, который хотел стать Художником, вернулся домой и сразу же нарисовал красивый портрет солнышка.

Педагог просит детей нарисовать доброе солнышко – веселое, радостное, улыбающееся и очень красивое по цвету: красное, оранжевое, розовое, желтое, малиновое.