На нашем сайте вы можете читать онлайн «Логоритмические упражнения. I полугодие». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Логоритмические упражнения. I полугодие

Дата выхода
01 декабря 2018
Краткое содержание книги Логоритмические упражнения. I полугодие, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Логоритмические упражнения. I полугодие. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Марина Александровна Кишиневская) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Сборник «Логоритмические упражнения. I полугодие» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!». Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и специалистам при планировании занятий и развлечений с детьми дошкольного возраста. Для индивидуальных и групповых логопедических занятий.
Логоритмические упражнения. I полугодие читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Логоритмические упражнения. I полугодие без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
(сделать «обезьяньи ушки», наклоны корпуса в стороны)
У цыплёнка голос тонок:
(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)
– ПИ-ПИ-ПИ!
(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)
Слушай, как пищит цыплёнок:
(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)
– ПИ-ПИ-ПИ!
(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)
И тигрёнок не молчит:
(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы вправо-влево)
– РЫ-РЫ-РЫ!
(«когтистые лапы» вытягивать вперёд)
Низким голосом рычит:
(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы вправо-влево)
– РЫ-РЫ-РЫ!
(«когтистые лапы» вытягивать вперёд)
А бычок мычит упрямо:
(сделать «рожки» на макушке, наклоны головы вправо-влево)
– МУ-МУ-МУ!
(держать «рожки» на макушке, вытягивать голову вперёд)
Просит молока у мамы:
(сделать «рожки» на макушке, наклоны головы вправо-влево)
– МУ-МУ-МУ!
(держать «рожки» на макушке, вытягивать голову вперёд)
Мишки весело топочут:
(округлить руки перед собой, «скосолапить» ноги, «переваливаться» с ноги на ногу)
– ХО-ХО-ХО!
(вытягивать округлённые руки вперёд)
Толстым голосом хохочут:
(округлить руки перед собой, «скосолапить» ноги, «переваливаться» с ноги на ногу)
– ХО-ХО-ХО!
(вытягивать округлённые руки вперёд)
А мартышки верещат:
(прыгать, как «обезьянка»)
– ХА-ХА-ХА!
(вытягивать руки вверх)
Тонким голосом пищат:
(прыгать, как «обезьянка»)
– ХА-ХА-ХА!
(вытягивать руки вверх)
Мы на карусели сели
(текст – И.
Дети стоят в кругу, держатся за руки.
Мы на карусели сели. Закружились карусели!
(идут по кругу, держась за руки, убыстряя темп)
На качели пересели: вверх летели, вниз летели!
(держась за руки, энергичные подъёмы рук; опускание рук с наклоном туловища)
А теперь с тобой вдвоём мы на лодочке плывём.
(положить руки друг другу на плечи, раскачиваться из стороны в сторону)
Ветер по морю гуляет, ветер лодочку качает.
(отпустить руки, сложить ладони ковшиком перед собой, «качать лодочку»)
Дружно вёсла мы берём, дружно к берегу гребём.









