Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников

Необходимо менять существующую практику работы с родителями, при которой каждой семье навязывалась внешняя система ценностей без учета структуры семьи, ее традиций, опыта, проблемного поля ее жизни. Игнорирование необходимости смены акцентов (пересмотра приоритета отдельных ролей, функций, методов и процессов), качественного управления взаимодействием педагогов с родителями может привести к дальнейшему кризису образования, невротизации детей и родителей.

В данной книге мы попытались рассказать о взаимодействии специалистов ДОО и семьи, проявляющемся в поддержке последней в преодолении различных трудностей в воспитании детей, гуманизации и гармонизации отношений с ними, развитии компетентности родителей.

Поддержка семьи – первая ступень к развитию долгосрочных отношений в системе «педагоги – родители» в пространстве непрерывного образования.

В книге рассматривается развитие идеи сотрудничества детского сада с семьей: от воздействия к поддерживающему и развивающему взаимодействию. Представлена современная модель методической службы образовательного учреждения, ориентирующая педагогов ДОО на новые ценности воспитания, а также стимулирующая развитие у воспитывающих взрослых важных управленческих способностей: исследовательских, проектировочных, коммуникативных, организаторских, рефлексивных.

Читателю предоставляется возможность познакомиться с содержанием и технологиями социально-педагогической поддержки и сопровождения семьи детей младшего дошкольного возраста.

Характеризуются возможности семейной группы в возрождении и развитии традиций семейного воспитания, определившиеся благодаря вниманию ученых и практиков к детской субкультуре.

В книге также описан инновационный опыт развития конструктивных форм разнообразной совместной (художественной, познавательной, проектной) деятельности педагогов с семьей, построенных на принципах открытости, диалога, принятия и единства, актуализирующих ответственность и активность родителей в воспитании детей.

Читатель познакомится с условиями развития родительской успешности при поддержке специалистов, предоставляемой семье в учреждении дополнительного образования.

В книге мы делимся размышлениями о необходимости и возможности вариативного образования родителей, которое рассматривается нами в качестве важного условия преодоления кризиса семьи.

Приложения иллюстрируют достижения педагогических коллективов в поиске источников гуманизации отношений с семьей.