На нашем сайте вы можете читать онлайн «Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Спорт, здоровье, красота, Спорт, Спорт / фитнес. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр

Дата выхода
19 декабря 2022
Краткое содержание книги Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Екатерина Александровна Мулярчик (Буча)) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Простыми словами о спортивной психологии. Секреты спортивно-психологической подготовки, о которых молчат олимпийские чемпионы. Двадцать лет опыта от тренера и спортивного психолога, собранные в одной книге-тренажёре.
Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Пульт управления мозгом. Книга-тренажёр без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Нарисуй то, чего ты боишься в своём виде спорта.
Чтобы договориться со своим мозгом, тебе нужно найти ответ на вопрос «Что делать, если страх случился?».
Представь, что произошло самое страшное – что ты будешь делать? Опиши свои действия по шагам.
А затем найди ответ на вопрос «Что делать, чтобы страх не случился?» Представь, что у тебя есть возможность вернуться в прошлое и дать себе подсказку. Что бы ты подсказал себе?
Эту табличку нужно будет заполнить:
Опиши свой страх словами.
Что ты чувствуешь в теле, когда тебе страшно? Какие эмоции испытываешь? Какие мысли к тебе приходят?
Запиши результат в табличку, графа «Мой страх».
Представь, что то, чего ты больше всего боялся (-ась), случилось.
Опиши это событие. Опиши, что ты будешь делать в этой ситуации. Обрати внимание, здесь важно описать то, что будет происходить в твоих предположениях.
Здесь не нужно писать, что «надо» делать. Например, если ты упадёшь и провалишь выступление, то что будет потом? Что ты будешь делать дальше? Продолжишь выступление или расстроишься? Будешь переживать? Плакать? Запиши свой самый худший вариант, развития событий— то, чего больше всего боишься.
Запиши результат в табличку, графа «Что делать, если событие случилось».
А теперь представь, что у тебя есть возможность изменить ситуацию.
Будто ты переносишься назад в прошлое и знаешь, что произойдёт. Как теперь поступить по-другому, чтобы то, чего ты боишься, не случилось? Какое действие сделать? На что обратить внимание?
Запиши свой ответ, отвечая на вопрос «что сделать?», в табличку, графа «Что сделать, чтобы событие не случилось».
Перечитай таблички, которые ты заполнил (-а). Если ты там написал(-а): «не бояться», то это тебе не поможет. Твой мозг тебя дурит и ленится работать! Он не хочет тебе помогать. У тебя два варианта: либо попробовать ещё раз выполнить вдумчиво все упражнения урока, либо перейти к следующему уроку – постепенно твой мозг поймёт, чего от него хотят, и начнёт с тобой сотрудничать!
Твой алгоритм действий будет таким:
1.
2. Раздели лист на 2 части: «Что делать, если событие случилось?» и «Что делать, чтобы событие не случилось?». Важно: пиши предложения в определённой последовательности – глагол ставь на первое место (подкрутить руки, упереться ногами…). Частицы «и», «не», «бы» и т. д.





