Какой у вас ребенок? Популярная психология

«Тренируем эмоции» (для детей с 4 лет)

Попросите ребенка нахмуриться:

? как осенняя туча;

? как рассерженный человек;

? как злая волшебница.

Улыбнуться:

? как кот на солнце;

? как само солнце;

? как Буратино;

? как хитрая лиса;

? как радостный ребенок;

? как будто ты увидел чудо.

Позлиться:

? как ребенок, у которого отняли мороженое;

? как два барана на мосту;

? как человек, которого ударили.

Испугаться:

? как ребенок, потерявшийся в лесу;

? как заяц, увидевший волка;

? как котенок, на которого лает собака;

Устать: ? как папа после работы;

? как человек, поднявший тяжелый груз;

? как муравей, притащивший большую муху.

Отдохнуть:

? как турист, снявший тяжелый рюкзак;

? как ребенок, который много потрудился, но помог маме;

? как уставший воин после победы.

«Глаза в глаза» (для детей с 5 лет)

Дети разбиваются на пары, берутся за руки. Ведущий предлагает: «Глядя только в глаза и чувствуя руки, попробуй молча передать разные эмоции: «Я грустный, помоги мне!» «Мне весело, давай поиграем!» «Я не хочу с тобой дружить!» Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась.

«Классификация чувств» (для детей с 5 лет)

Ребенок рассматривает карточки и раскладывает их по следующим признакам:

? какие нравятся;

? какие не нравятся.

Затем необходимо назвать эмоции, изображенные на карточках, поговорить, почему он так их разложил.

«Встреча эмоций» (для детей с 7 лет)

Использовать разложенные на 2 группы карточки и попросить ребенка представить, как встречаются Разные эмоции: та, которая нравится, и та, которая неприятна.

Ведущий (родитель) изображает «хорошую», ребенок «плохую». Затем они берут карточку из противоположной кучки и так меняются.

Интересно понаблюдать за изменением выражений лица при «встрече эмоций» – это может быть удивление, смех, отвращение и т. д. – и обсудить, как можно «помирить» эмоции.

Пьеро (меланхолик)

Ребенок-меланхолик робкий, замкнутый и нерешительный, тревожится по мелочам, очень мнителен и сентиментален.

Новую информацию усваивает с трудом, все время отвлекается и быстро устает. Двигается неуверенно, говорит тихо, но выразительно. Как правило, выдает реакцию, не адекватную силе раздражителя. Спать укладывается долго, засыпает быстро, утром легко встает. Очень тяжело привыкает к новым местам и потому не любит ходить в садик и школу.