На нашем сайте вы можете читать онлайн «О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
07 февраля 2024
Краткое содержание книги О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Максим Обухов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
С методической составляющей в данной книге предлагаются психодиагностические методики для определения уровней школьной адаптации обучающихся на ключевых этапах школьного обучения (начальное общее образование, основное общее образование и среднее (полное) общее образование) и учитывающие возрастные особенности детей и подростков на данных этапах. Также предлагаются ориентировочные периоды замеров уровней школьной адаптации в течение учебного года. В теоретической же составляющей раскрываются основные понятия, связанные со школьной адаптацией, и взаимосвязи между ними, а также указываются особенности самого процесса адаптации в целом и школьной адаптации в частности. Обосновывается применение тех или иных психологических диагностических методик для определения уровней школьной адаптации обучающихся на разных этапах обучения в школе, включающее в себя анализ шкал приведённых психодиагностических методик.
О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
А психологическое обследование это про то, что делает педагог-психолог в процессе своей непосредственной работы, про психологическую диагностику. Само слово «обследование» ассоциируется с медицинским обследованием, а педагог-психолог как раз и должен вести мониторинг психологического здоровья обучающихся в образовательном учреждении. Хотя педагог-психолог диагноз и не ставит (как, впрочем, и медицинская сестра в образовательном учреждении), но направить к нужному специалисту при необходимости компетентен.
Тут будет реклама 1
И под «нужным специалистом» здесь понимаются более узкоспециализированные государственные психологические центры, оказывающие услуги психологической помощи детям, подросткам и их семьям, а также частные психологи и психотерапевты, и в крайних случаях – психиатры и неврологи. Школьный психолог (или педагог-психолог) не вправе заниматься частной психологической и\или психотерапевтической практикой на рабочем месте, а тем более практикой психиатрической, не имея соответствующего высшего медицинского и прочего образования и достаточной квалификации.
Тут будет реклама 2
Сказано было одним из Великих: «Не навреди!» – нужно оставить детей и подростков с суицидальным поведением, с расстройством пищевого поведения и всеми прочими расстройствами компетентным специалистам. Дело педагога-психолога в образовательном учреждении – это по возможности выявить детей и подростков с намёками на какие-либо расстройства психики, а работать с выявленными-потенциальными должны те, кто этому специально обучались.Тут будет реклама 3
Не нужно что называется «прыгать выше своей головы» и выполнять работу, которая не входит в твои должностные обязанности.
И про то, что педагог-психолог (или школьный психолог) диагнозы никакие не ставит, надеюсь, тоже понятно из вышесказанного? А иначе у нас проблемы, стоит бы перечитать документацию, регулирующую деятельность педагога-психолога в образовательном учреждении, например должностные инструкции и профессиональный стандарт для данной профессиональной деятельности.
Тут будет реклама 4
Далее, возвращаясь к теме, предлагаю определить адаптацию, как процесс выработки набора когнитивных и поведенческих алгоритмов, способствующих успешному приспособлению как к выполнению незнакомой деятельности или её видов, так и к условиям выполнения данной деятельности или её видов.
Мнения
Еще нет комментариев о книге О психологической диагностике адаптации на ключевых этапах школьного обучения, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Максим Обухов! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
