Шаги навстречу

Нам, педагогам, важно донести до родителей: благополучная адаптация во многом зависит от родителей, от того, как они подготовили своего ребёнка к детскому саду.

На протяжении длительного времени мы, педагоги ДОУ, наблюдали следующее:

– большинство детей раннего возраста, поступающих в группу, переживали среднюю и тяжёлую степень адаптации. Были дети, у которых адаптация затягивалась почти на год по причине частых заболеваний и, как следствие, продолжительного отсутствия их в группе (затяжная адаптация);

– многие дети раннего возраста поступали в детский сад с сохранившимися вредными привычками: сосание соски, кормление из бутылочки, ношение памперсов и др.

– большинство детей раннего и младшего дошкольного возраста поступали в детский сад, не владея элементарными навыками самообслуживания (не умели самостоятельно есть ложкой, одеваться, проситься в туалет и др.);

– многим детям раннего и младшего дошкольного возраста было сложно привыкнуть к новому режиму дня, подчиняться определённой дисциплине в группе и т.

Многие причины стресса у детей мы связывали с тем, что их родители не уделяли должного внимания подготовке детей к детскому саду ещё до начала посещения группы.

Мы пришли к выводу: в детском саду необходимо разработать систему мероприятий по предупреждению дезадаптации детей. Важной составляющей этой системы является психологическое сопровождение адаптационного процесса.

Программа психолого-педагогического сопровождения адаптации к детскому саду детей раннего и младшего дошкольного возраста «Шаги навстречу» (далее – программа) разработана на основе действующих законодательных и нормативно-правовых документов в области образования Российской Федерации и Республики Крым.

Программа была разработана для МБДОУ «Детский сад №2 „Золотой ключик“ города Евпатории Республики Крым» (далее – ДОУ) и прошла успешную апробацию в течение четырёх лет.

Каждый учебный год для малышей и их родителей начинается в нашем детском саду в июле-августе. Дети поступают в группу постепенно, по 3—4 ребёнка каждые 3—4 дня. Рядом с детьми и их родителями ежедневно находятся педагоги, представители администрации, медицинский работник.