На нашем сайте вы можете читать онлайн «Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу

Дата выхода
18 августа 2018
Краткое содержание книги Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Евгения Дмитриевна Полякова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
«Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении» — методическое пособие для психологов образования, воспитателей ДОУ, учителей. В книге помещены протоколы-таблицы методик диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также приложения к методикам. Отдельно представлен раздел диагностики взрослых. Некоторые методики диагностики представлены в нескольких вариантах (по выбору специалиста).
Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Для выявления отношений ребенка к детскому саду в период адаптации.
5.Для выявления лиц, склонных к депрессивным состояниям и аффективным реакциям.
15. Методика «Значки в фигурах» (приложение 12)
Цель: уровень способности ребенка переключать и распределять внимание, действовать по образцу и правилу, укладываться во временные рамки
16.Методика «Диагностика тревожности по шкале Р. Сирса» (приложение 13)
Цель: оценка уровня тревожности
17. Методика «Разноцветные домики» (приложение 14)
Цель: оценка особенности эмоционального отношения ребенка к себе, значимым взрослым и сверстникам
18.
Цель: выявить уровень отношения к школе, учению, учителю
Инструкция: ребенок продолжает предложение
1. В школу необходимо ходить, потому что…
2. Когда я войду в класс, учитель…
3. Чтобы задать вопрос учителю, нужно…
4. Учитель пишет мелом…
5. Ученики на уроке…
6. В портфеле у ученика…
7.
8. На перемене ученики…
9. Урок начинается, когда…
10. Когда ко мне обратится учитель, я…
Карта психологического фона развития дошкольника (Н.А.Короткова, П. Г. Нежнов)
Карта психологического фона развития старшего дошкольника заполняется воспитателем по запросу педагога-психолога не менее 2-х раз в год – на начало и конец учебного года.
Лист рекомендаций психолого-педагогической помощи дошкольнику
Инструкция: лист рекомендаций помощи ребенку-дошкольнику составляется по результатам психологической углубленной диагностики.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Младшая группа
Приложение 1.
Цель: оценка степени сформированности восприятия формы и пространственных отношений, способности производить анализ расположения фигур в пространстве.
Процедура проведения. Перед ребенком раскладываются фигуры-вкладыши и ставится ящик с прорезями (доска Сегена), фигуры вынимают.
Инструкция: «В этом домике живут фигуры. У каждой своя дверка. Найди дверку для каждой фигуры».





