На творческой волне. Сборник сценариев различных мероприятий с детьми, подростками и педагогами

(мнение журналиста)

(мнение представителей местных СМИ)

Звучит музыкальная заставка

Ведущая: Какие бы стандарты не предлагало нам время, информационные технологии и СМИ, каждый из нас, прежде всего подросток, должен реализовать положительный индивидуальный потенциал, который изначально заложен в нем от природы, чтобы проявить себя полноценной личностью и найти свое место в жизни, а наша задача помочь ему в этом.

Сегодня мы попытались навести мосты взаимопонимания между подростками и нами – взрослыми, всеми теми, кто пытается предложить, а иногда и навязать им свою точку зрения.

Я не призываю вас изменить свою линию воспитания, я предлагаю вам изменить своё отношение к ним и ненавязчиво наладить общение, возможно, многие проблемы решаться сами собой.

Спасибо всем участникам нашего мероприятия за откровенные высказывания и суждения, нашим экспертам за комментарии и необходимые знания, которые мы получили сегодня.

А также спасибо всем тем, кто помогал в организации нашей встречи.

Звучит музыкальная заставка

ГЛАВА 2

Как и всякий материал по организации конкурса, этот, я думаю, наверняка может вам пригодиться.

С подростковой аудиторией можно устроить ток-шоу, можно организовать любой игровой конкурс. В своей практике я организовывала всевозможные «ринги», «мосты», КВН, театрализованные и шоу-представления, массовые конкурсные мероприятие.

Главное, любое из подобных мероприятий должно носить скорее воспитательно – развлекательный характер. В учреждении дополнительного образования, в кружке провести конкурс нетрудно, но устроить именно большой праздник для всех – это важно.

Вначале подготовки к конкурсу, прежде всего, нужно создать инициативную группу из наиболее активных подростков. Они должны быть талантливыми, харизматичными, организованными, такими, которые могут импровизировать, выйдут достойно из любой неформальной или неожиданной ситуации.

Выбрать из этой группы ведущих будущего мероприятия. Далее выбрать учащихся, которые будут наблюдателями (над каждой командой), а остальные 2—3 учащихся – «подсадные утки» – в роли заводил- болельщиков.

В двух или более, на выбор, клубах по месту жительства создать команды – по восемь человек в каждой.

Порекомендовать придумать эмблемы, название.