Школьное коловращение

Миша часто говорил себе:

– Ну всё, завтра я встану рано, сделаю зарядку, оденусь, и не опоздаю, приду вовремя. Марина Дмитриевна скажет:

– Молодец, не опоздал.

Но на следующий день Миша снова вставал поздно, зарядку не делал, не позавтракав, шёл в школу и снова опаздывал. Марина Дмитриевна говорила:

– Ну, что ж, Миша, садись, опять опоздал.

А с другой стороны, думал Миша, зачем спешить, изо всех сил стараться не опоздать туда, куда идти-то совсем и не хочется.

По дороге домой Миша говорил своему однокласснику, тоже двоечнику, Ване Голубцову, который у всех списывал домашние задания, и с которым они вместе возвращались домой:

– Марина Дмитриевна ко мне придирается, говорит, что я всегда опаздываю.

– И вчера. И позавчера. И вообще-то каждый день.

– Ещё она говорит, что я никогда не делаю домашних заданий. Почему никогда? Когда и делаю.

– Ещё она сказала, что ты спишь на уроке. Ты, правда, что ли, спал? – спросил Ваня.

– Ничего я не спал, просто задумался.

– А о чём?

– Да ни о чём, просто неинтересно мне в школе, вот и всё. Неохота учиться. Я и не учусь.

– А родители тебя ругают?

– Нет, они всё время работают, не о чём даже и не спрашивают.

– Хорошо тебе, а меня знаешь как ругают за двойки.

И вот как-то после уроков к Мише подошёл Игорь Горликов, самый лучший ученик в классе, и сказал:

– Марина Дмитриевна попросила меня позаниматься с тобой дополнительно, чтобы ты подтянулся.

– Да не надо со мной заниматься дополнительно, мне уроков и так хватает.

– Да я просто буду помогать тебе делать домашнее задание.

«Зачем помогать тому, —думал Миша,– без чего я прекрасно обхожусь, и без чего я и так проживу».

И чтобы отделаться от Игоря, он сказал:

– Я подумаю.

– Ну подумай.

«Что же, я до такой степени плох, – думал Миша,– что со мной надо заниматься дополнительно»? С другой стороны, Игорь ему нравился, он всегда был очень серьёзный, но всё равно заниматься с ним совсем не хотелось.

На следующий день Игорь снова подошел и спросил:

– Ты подумал?

– Ну, давай, но сегодня я не могу. Давай завтра.

Он надеялся, что Игорю, может быть, надоест, и он оставит его в покое.

Но Игорь оказался настойчивым, и на следующий день Мише пришлось начать заниматься.

Вторая глава

И вот уже вторую неделю Миша занимался с Игорем. Эти занятия ему нравились. Игорь был вдумчивый и не насмешливый.