Холодное пламя: Гори!

Пока у тебя есть силы его поддерживать — он будет стоять, — упырь нырнул в собственную тень и вылез из-под валуна, лежавшего чуть в стороне. — Отсюда и другой подход к защите с узловой техникой. Ты должен четко определять, сколько потребляет твой щит, и какие нагрузки можешь выдержать. Потом мы с тобой разберем разные щиты против разных противников, учитывая коэффициенты Нюро...

— Коэффициенты Нюро?

— Это показатели расхода единицы силы на защиту от единицы силы атакующего заклинания.

— Звучит непонятно.

— А ты думал, только узелки вязать будешь? — расплылся в хищной улыбке упырь.

Тут учитель вытянул руку и одним движением заставил защиту ученика схлопнуться.

— Как вы это сделали?

— Узловые техники не ломаются тараном. Это просто невозможно, если все правильно сделать. Узловые техники можно схлопнуть, если правильно к этому подойти. Потянул за одну ниточку, выпустил другую петлю и вуаля. Защита схлопывается сама! — Роуль подошел к ученику и спохватился.

— Нет! — категорически произнес парень.

— Ты слишком скептически относишься к подобному! — заявил учитель. — Но я не об этом. Я о высшей математике, алгебре и тригонометрии.

— Что это такое?

— Это похоже на секс, — с довольной улыбкой произнес учитель. — Только со стороны женщины. С жирным, грязным, потным, небритым мужиком, который надрался дешевой бурды и решил, что, влепив по лицу кулаком, сделал партнершу сговорчивее.

— Не думаю, что насилие возбуждает женщин, — хмурясь, произнес парень.

— А ты пробовал? — подмигнул ему учитель. — Обязательно попробуй!

— Мне не понравится, — нахмурился парень.

— Ой, ну не на-а-а-адо! Все боятся тангенса. Никто не любит производную и логарифм, — тут учитель наклонился к парню и с хищной улыбкой прошептал: — Но это поначалу... Потом привыкают, а затем и вовсе...

Тут он резко клацнул перед носом у ученика зубами и отстранился.

— А потом и вовсе без них не могут!

— Я вообще-то про насилие с женщинами, — произнес парень.

— М-м-м-м? Да? Ну, ладно, — пожал плечами упырь. — Но и это я бы тебе тоже посоветовал попробовать. Чисто для опыта.

Учитель глубоко вздохнул и с улыбкой посмотрел на небо.

— Ты заметил? — спросил он.

— Что?

— Совсем ничего не заметил? — уточнил Роуль.

— О чем вы?

— Я о том, что мы два месяца не видели луны, — с благодушным настроением произнес он. — Старый Хойсо постарался и нагнал нам циклонов.