Уркварт Ройхо

И тут, расталкивая солдат князя, к судьям вышел безоружный купец‑манкари, один из тех, кто вчера был на рынке. Все присутствующие посмотрели на него, а он оглядел нас с Альера и спросил:

– Остверы, что вы хотите за то, чтобы не трогать тела?

– А что дашь? – задал я встречный вопрос.

– Полсотни ваших иллиров.

– Ты как? – я посмотрел на Вирана.

– Нормально.

– Идет, – не торгуясь, согласились мы, так как цена за доспехи и оружие манкари, на тот момент, нам показалась приемлемой.

Купец снял с пояса тяжелый кожаный кошель, и было, хотел с презрением бросить его на песок.

Однако, посмотрев на жреца и офицера, которые вперили в него тяжелые и, явно, отнюдь не дружелюбные взгляды, а затем снова на нас, он вложил шестисотграммовый мешочек мне в ладони, и я его принял.

Стражники тем временем все‑таки смогли утихомирить краснокожих моряков. Судьи разошлись. Ристалище начало пустеть. А мы, кадеты военного лицея, уже через сорок минут, через транспортный телепорт покинули княжество Фертанг и отправились в Йонар, из которого уже послезавтра нам предстояло вернуться в серые учебные корпуса «Крестича».

И единственное, о чем бы я хотел еще упомянуть, что княжич Вилл, от имени своего отца преподнес всем нам скромные прощальные подарки. Кому‑то шитый пояс, иному неплохой кинжал из личной коллекции Нумана Седьмого, а Альера бутылку старого хорошего вина. Ну а мне, с подачи знающего о некоторых моих увлечениях Вилла, досталась копия старой книги, которая называлась «Краткие жизнеописания наиболее знаменитых выпускников военного лицея „Шайгер“».

Написана она была восемьсот лет назад, неким полковником Трентом Ройхо.

Глава 12

Глава 12.

Империя Оствер. Военный лицей «Крестич». 08.05.1402.

Через полчаса начнется наш первый экзамен после возвращения в училище. И весь наш курс, пока имелось время, сидит в читальном зале библиотеки, и каждый кадет еще раз просматривает свои конспекты и листает справочники. В общем‑то, экзамен не очень серьезный, и больше напоминает зачет, во время которого важно уверенно выдавать информацию, не сбиваться и показать, что ученик знает ответы на все вопросы преподавателей, которые будут касаться только трех предметов: основ магии, землеописания соседних государств и тактики имперской кавалерии.

Но спрашивать станут строго, впрочем, как и всегда, и расслабляться не стоит, а не то живо лишат сна и заставят дополнительно предметы зубрить.